刻刻印印学版画（教案）沪教版美术三年级下册

【课题】刻刻印印学版画 【课时】1-2课时 【教学目标】 知识与技能:了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点,初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画。 过程与方法:在欣赏与体验过程中,学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。 情感态度与价值观:感受吹塑纸版画独特的机理美感,体验不同工具材料的特性,激发学习版画的乐趣,增强动手实践能力。 【教学重点】吹塑纸版画的制作过程 【教学难点】制作过程中的技法的掌握 【教学资源】 学具:剪刀、刻刀、吹塑纸版、水溶画棒、垫板、竹刀、喷壶等 教具:作品资料、吹塑纸版、水溶画棒、课件、竹刀、喷壶等 学习资源:教材、电脑、美术专用教室 教学技术:课件、电脑、实物投影、课堂示范 教学设计思路: 先以传授的方法,让学生对版画有一定的了解,再通过吹塑纸版画的所产生的效果,激发学生进一步探索新型纸材的运用。在教授过程中,用视频的方式加强对学生吹塑纸版画技法的指导,在过程中,跟着大师“安迪·沃霍尔”的脚步,模仿他的绘画风格,来完成吹塑纸版画的学习。 【教学流程与活动】 教学环节 (一)欣赏与导入 范画图例 活动序号和活动名称 活动1:在材料上和颜色上划分不同的版画 活动2:欣赏名家名作 (欣赏安迪·沃霍尔的作品,了解他的绘画风格) 活动目标 认识吹塑纸版画的绘画特点,欣赏作品。 活动任务 了解安迪·沃霍尔和他的绘画风格,了解吹塑纸版画。 关键问题 1、 版画分为哪些种类? 2、 吹塑纸版画是怎么样制作的? 活动资源 图片 活动要求 认真观看图片,能够初步了解吹塑纸版画这一艺术形式。 活动评价 评价主体:教师评价 评价途径:行为观察、提问 评价形式:口头评语 活动说明 通过观看名家名作,感受吹塑纸版画艺术,激发学习兴趣,为新授知识予以铺垫。 教学环节 (二)讨论与演示 范画图例 活动序号和活动名称 活动3:学习安迪·沃霍尔的绘画风格,了解制作方法。 线条简练 色彩明快 对比强烈 活动目标 能归纳出剪吹塑纸版画的特点,了解制作方法。 活动任务 1、学习安迪·沃霍尔的绘画风格,了解吹塑纸版画的制作方法。 关键问题 1、吹塑纸版画的制作有哪些步骤? 活动资源 图片、课件 活动要求 参与讨论演示活动,归纳吹塑纸版画的特点和制作中的注意要点。 活动评价 评价主体:教师评价 评价途径:行为观察、提问 评价形式:口头评语、伙伴掌声 活动说明