Unit 2 Period Ⅱ　Reading and Thinking（课件）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中英语必修第二册同步导学案（人教版）（河南专用）

Period Ⅱ　Reading and Thinking 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 课时作业 巩固提升 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 新知探求 Ⅰ.重点单词 (一)根据词性及词义写出正确的单词 1．_______ vt.提醒；使想起 2．______ n．利润；利益 remind profit 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 3．______ n．，vi.& vt.攻击；抨击 4．________ vt.去除；移开；脱去 5．________ n．和谐；融洽 6．_______ n．商品；货物 attack remove harmony goods 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 (二)根据英语及词性写出汉语意思 1．plain n．_______ adj._____________________________ 2．herd n．____________ 3．fur n．________________ 4．sacred adj.________________ 5．shoot vt.& vi.________________ 6．creature n．____________ 平原 简单明了的；直率的；平凡的 牧群；兽群 毛(皮)；毛皮衣服 神圣的；受尊敬的 射杀；射伤；发射 生物；动物 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 (三)词汇拓展 1．_______ n．(动植物)保护区；储藏(量) vt.预订；预留；保留→____________ n．预订；预留 2．________ vt.观察(到)；注视；遵守→__________ n．观察；注视；遵守 3．_______ n．美；美人；美好的东西→__________ adj.美丽的→_________ vt.使美丽 reserve reservation observe observation beauty beautiful beautify 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 4．_________ adj.有效的；生效的→_______ n．影响 5．_______ vi.恢复；康复 vt.找回；寻回→_______ n．恢复；康复 6．_______ vi.& vt.打算；计划；想要→__________ n．计划；打算 7．_______ n．威胁→________ vt.威胁；危及 8．______ vi.存在；生存→_________ n．存在；生存 effective effect recover recovery intend intention threat threaten exist existence 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 【词汇攻略】 (1)effect n．影响＋ive→effective adj.有效的 如：active积极的；活跃的；attractive有吸引力的；impressive给人深刻印象的；supportive支持的 (2)threat n．威胁＋en→threaten vt.威胁；危及 如：strengthen加强；deepen加深；broaden拓宽；fasten系牢，扎牢 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 Ⅱ.核心短语 1．__________看清；听清；分清 2．_____________被……吸引 3．_____________使……免受…… 4．_______________与……和谐相处 make out be struck by keep...from... in harmony with 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 5．____________……的一种威胁 6．________________使某人想起(类似的人或物) 7．___________保护；照管；监督 8．_____________日日夜夜；夜以继日 a threat to... remind sb.of sb./sth. watch over day and night 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 Ⅲ.经典句式 1．why引导的表语从句 This is ________________—to observe Tibetan antelopes. 这就是我们来这里的原因——观察藏羚羊。 why we're here 返回导航 下页 上页 人教英语·必修第二册 2．only放句首后接状语，主句要部分倒装 __________________________________________________stop being a threat to wild