第三单元测试卷-2021-2022学年六年级下册科学期末考试必刷卷(大象版)河南专版

2.在鱼缸中，能为小金鱼提供氧气的是( )。 第三单元测试善 A.缸低的沙子 B.水草 C.小鱼 必刑卷DI 时间：60分钟分数：100分 3.为了研究放养密度对饲养金鱼的影响，可以变化的量是()。 A.鱼缸的大小 B.每个鱼缸中放养的金鱼的条数 题号 三 总分 C.水量 得分 4.()、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。 、填空题。（每空1分，共24分） A.鱼缸 B.呼吸 C.阳光 学校 1.小金鱼死亡的原因可以通过 等途径来了解。 5.家里养有金鱼，如果要出门旅行，正确的做法是( 2.不同资料上的说法也不尽相同，我们需要做 来研究。 A.喂足饵料 B.换好水不喂饵料 C.多加生水 班级 3 我们搜集到的资料，分析影响小金鱼生活的主要因素，并从中发现有 6.研究水质对金鱼生活的影响时，只能改变的实验条件是( 的主题。 A.饵料 B.水质 C.放养密度 4.通过研究放养密度对金鱼生活的影响，了解适合金鱼生活的 0 7.研究金鱼时，不正确的做法是()。 姓名 5.我们查阅资料时，注意数据的 ,并写清数据 以便日后复查。 A.细心观察 B.认真记录 C.不爱惜金鱼 6.和鱼缸里的小金鱼相比，自然水域中鱼儿的生存还受到 的影响。 8.对环境破坏最严重的生物类群是()。 7.我们走访有关人员时，要注意讲话的 食 A.金鱼 B.人类 C.外来物种 8.我们应该吸取别人 的经验，并 出自己新的经验。 9.金鱼的主要用途是( )。 9.为了实验能取得成功，必须尽量 其他因素对实验的影响，实验前必须 A.观赏 B.食用 C.科学研究 注意半项 全面认真地进行思考。 10.水温骤变超过( )时，容易造成金鱼的死亡。 1请写班 10.金鱼是 动物，它们不但喜欢食用天然的食物和鱼虫，而且也能进食 级、处名 A.5°~109 B.0°-5o C.4°-59 ②请看清题 的食料，比如蛋黄、面条、米饭和面包屑等。 11.实际喂养金鱼的过程中，每次只要喂总食量的( )就够了。 意后再仔细 11.像这样 的食物关系，就像一根根 答题 A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 链条一样把水族成员们紧紧地联系在一起。 3请书写工 整，字迹清 12.金鱼的呼吸质量与放养密度基本成 关系 12.研究金鱼时，要做好的准备有()。 晰，卷而整 13 适应环境的能力是有限的。当环境遭到重大破坏时，就会造成 ①关于金鱼的习性②关于金鱼养殖的理论知识③实验器材 洁。 ,甚至造成 A.①②③ B.①② C.②③ 14.为了比较准确地知道一条金鱼的食量，可以 13.为了减小实验误差，实验一般至少要重复( )次。 二、选择题。（每题1分，共13分) A.1 B.2 C.3 1.下列做法有利于金鱼放养质量的是( )。 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共13分） A.增大金鱼的放养密度 1.金鱼对水温的适应能力较强。 B.增高水的温度5℃左右 2.给金鱼喂食时，必须每次都让金鱼吃饱。 C.将自来水放到盆中晾2~3天 3.大小不同的金鱼混养，有利于金鱼生长。 科学六年级下册大象试卷（三）第1页共4页 科学六年级下册大象试卷（三）第2页共4页 4.自来水可以直接用来养金鱼。 ( 五、实验探究题。（共26分） 5.要研究各种因素对小金鱼的生活影响，需要多人分工合作。 ( 1.根据你所做的关于金鱼死亡的实验，完成下面的表格，并回答问题。(16分) 6.金鱼耐饿性很强，一两周不投食一般也饿不死。 ( 呼吸 进食 活动情况 成活状况 7实验时要明确实验目的，控制实验变量。 ( 大 8.实验过程中，要细心观察，并做好记录。 放养密度 小 9.养金鱼时，每天换水量要多。 好 10.当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。 水质 坏 11.对比实验只能让一个条件发生变化。 () 12.在水中放少许食盐可以预防金鱼生病。 ( 高 水温 13.人类是当今自然界最强大的生物类群。 低 四、简答题。（每题6分，共24分） 多 食物 1.你认为金鱼死亡的原因有哪些？ 少 通过以上实验，你能得出什么结论？ 2.研究计划一般包括哪些内容？ 2.某同学做“探究水温对金鱼呼吸频率的影响”的活动，请你将他的探究过程填 写完整。（每空2分，共10分) (1)提出问题： 3.简述实验与观察和调查的区别 (2)作出假设： 0 (3)制订计划：本实验中的变量是 你认为本次探究活动 中的要点是 (4)实施计划：在实验的过程中要仔细观察，认真记录，可将金鱼在不同温度的 4.举例说明什么是食物链。 水温中的呼吸频率记录下来，填写入表格。 (5)得出结论： 0 (6)表达和交流：为了使探究的结论更加趋于正确，要计算出全班各组的平均 值，并进行分析讨论。 科学六年级下册大象试卷（三）第3页共