第二单元 水环境污染与保护（课件）六年级下册科学湘科版

六年级下册科学复习 第二单元：水环境污染与保护 第1课：小河的“哭泣” 1 第二单元：水环境污染与保护 第1课：小河的“哭泣” 1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为 类。当水质下降到 类标准以下，水中所含的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。 2、水污染考察方法有： 、 、 、 。 五 三 看 闻 采 记 2 第二单元：水环境污染与保护 第2课：污染来自哪里 1、工业对水的污染源主要有：①未经处理的工业废水、②矿山污水、③把固体工业垃圾堆放在水边。 2、农业对水的污染源主要有：①过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、②养殖场排放的畜禽污水、③水土流失 3、生活对水的污染源主要有：①把生活垃圾倒在水边、②未经处理的生活污水、③把餐饮泔水直接或间接排入水体中、④车油泄漏和在河边洗车。 工业污染、农业污染、生活污染 3 第二单元：水环境污染与保护 第3课：清洁剂的威力 1、水域污染直接给 养殖带来巨大的损失；水域污染还造成部分生物产生 变异；水域污染造成的 ，给海洋生物带来灭顶之灾。 2、水俣（yǔ）湾的灾难：一家工厂将一种含 的废料排放到海洋里。不久村里发现一些猫的步态不稳，抽筋麻痹，最后自己跳入水中溺死， 淡水 畸形 赤潮 汞 4 第二单元：水环境污染与保护 第4课：保护我们的生命之河 格栅 加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀 沉砂池 用微生物分解部分有机污染物 二次沉淀池 对生化处理后的混合液进行泥水分离 混凝沉淀池 沉淀砂石等粗颗粒物质 生化处理设施 去除大体积的漂浮物 5 第二单元：水环境污染与保护 第4课：保护我们的生命之河 2、人们常用 、 、 等方法来净化水。 3、3月12日是 ，6月5日是 ，4月22日是 。 4、1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出“ ”的观点，得到国际社会的广泛共识。 5、我国政府发布的《中国21世纪议程》确定将 作为国家民展战略。 沉淀 过滤 蒸馏 植树节 世界环境日 可持续发展 地球日 可持续发展 6 第二单元：水环境污染与保护 第4课：保护我们的生命之河 6、 和 ，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。 7、 已成为植物的致命“杀手”，“ ”使全球气候逐年变暖。“ ”也表明了地球第一道保护防线遭到破坏。 沉淀 过滤 酸雨 温室效应 臭氧空洞 7 第二单元：水环境污染与保护 第4课：保护我们的生命之河 8、 外部造型为圆形，象征地球，上端图案的绿色橄榄枝既代表和平安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色的呼唤；中心结构是青山、绿水、太阳 表示人类赖以生存的环境；下端ZHB为“中国环保”汉语拼音的缩写。 中国环保标志 8 第二单元：水环境污染与保护 第4课：保护我们的生命之河 简答：你知道污水处理要经历哪些过程？ 自然静置， 沉淀泥砂。 加人少量明矾， 静止沉淀。 将沉淀杯中上部 较清的水倒入另 一只杯子中。 再通过过滤的方法， 进一步去除水中的 杂质。 砂石 砂子 木炭 棕 沉淀3分钟 9 $