专题08 高考文言文复习之特殊句式-备战2023年高考语文一轮复习之文言文复习

文言文中常见的特殊句式 一、被动句及其类型 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。 在古汉语中，被动句主要有两大类型： 一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示； 二是无标志的被动句，又叫意念被动句。 （一） 翻译下列句子，归纳句式特点 1、李氏子蟠……不拘于时，学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎？ 4、不能容（收留）于远近。 《五人墓碑记》 5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 《屈原列传 》 句式特点：用介词“于”表被动。 （二）翻译下列句子，归纳句式特点 1、秦城恐不可得，徒见欺。 2、遂见用于小邑。《归去来兮辞》 3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。 6、见犯乃死，重负国。《苏武传》 句式特点：用“见”“见……于……”表被动。 如果需要把动作行为的施动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。 （三）翻译下列句子，归纳句式特点 1、吴广素爱人，士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。 3、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 4、升（毕生）死，其印为予群从所得，至今保藏。《活板》 5、如姬父为人所杀。 7、为国者无使为积威之所劫哉！《六国论》。 8、不者，若属皆且为所虏！ 句式特点：用“为（wéi）” “为……所……” 表示被动。 （四）翻译下列句子，归纳句式特点 1、其次毁肌肤断肢体受辱。(《 报任安书》 ) 2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《 赤壁之战》) 句式特点：用 “受” “受+谓语+于” 形式，表被动 这种句中的“受”字，含有“被”的意思。如果需引进施动者，就构成了“受+谓语+于”的形式。 （五）翻译下列句子，归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。《五人墓碑记》 句式特点：用介词“被” 表被动，与今相同。 （六）翻译下列句子，归纳句式特点 1、戍卒叫，函谷举。《阿房宫赋》 2、洎牧以谗诛。《六国论》 3、傅说举于版筑之间。《生于忧患，死于安乐》 4、臣知欺大王之罪当诛。《廉颇蔺相如列传》 5、武留匈奴凡十九岁。《苏武传》 6、