第一部分 专题三 Ⅰ 第1节 精做高考真题，把握复习方向（课件）-2023高考语文【创新教程】大一轮高考总复习全程解决方案（人教版，老高考）

高 考 总 复 习 第一部分 现代文阅读 专题三　文学类文本阅读 —— 侧重审美鉴赏与创造的素养提升 语文 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 第一部分 现代文阅读 谢谢观看 第一部分 现代文阅读 精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活体验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验。 Ⅰ.小说阅读　对应学生用书P40 小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物、多角度多层次地反映现实生活的文学体裁，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁。 　四步阅读，整体把握文本 一、了解文体特征 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的本质特征是叙述与虚构，通过叙述虚构世界与人生。散文的本质特征是写实，贵“我”，言说真诚而自由，以独特的方式表现“我”对生活的独特体验。小说的主体是讲故事，就不能不讲究讲故事的技巧以及结构的安排，而散文则不讲究情节安排，所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。小说中的人物往往是作者虚构出来的，而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工，写意或描绘的。 1．小说情节、环境、人物及主题的关系 2．小说常见主题表 3．小说分类 二、掌握读文技巧 小说阅读“4步法” 综观高考小说阅读命题，均是紧紧围绕“情节”“人物”“环境”“主题”来进行的，这正是小说阅读的4大特色。因此，在解答小说阅读题时，如何在读文时有意识、有技巧地关注这4大命题点至关重要。具体来说应当遵循以下“4步法”： 第一步　划分层次，初识情节 小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读方法先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次，概括层意。 第二步　关注描写，初识人物 (1)认清人物的身份、地位、职业等。 (2)关注小说对人物的外貌、神情、语言、行动、心理的描写，尤其是细节描写。 (3)认识人物独特、鲜明的个性，结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑人物特点。 第三步　抓住时空，初识环境 分析社会环境对促使人物性格形成和影响人物言行思想的诸因素(如时代背景、家庭环境、文化礼俗等)的重要作用。 分析自然环境(时令、气候、地理等)对渲染气氛、烘托人物形象等方面的作用。 第四步　多方联系，初识主旨 除要联系小说三要素看主旨外，还可联系小说