学习任务群七 语段中的专项常备考点——对点提升综合运用能力-2022高考语文【精彩三年】高考尖峰精品课堂课件PPT（浙江专用）

浙江良品图书有限公司 精彩三年高考尖峰 语文 2023 第三部分 语言文字运用——语言积累、梳理与探究 学习任务群七　语段中的专项常备考点——对点提升综合运用能力 单击此处编辑母版文本样式 1 任务三　语言表达得体(见学生用书P261) “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。 语言得体题注重语言实践，往往是和应用文结合在一起，在具体的生活语境中考查谦敬辞的运用能力、日常交际和表达能 力。考查形式灵活，2017年全国卷中采用客观题的形式，重点考查的是运用日常用语进行交际的能力，特别是谦敬辞的运用。2018年全国卷中的得体题采用主观题的形式，考查内容已不限于 单击此处编辑母版文本样式 谦敬辞，而是扩大了范围，从更广的层面上考查日常交际和特定场合下的书面语表达能力。之后又出现了把语言表达得体和修改病句综合到一起的考查形式。 我们在熟知相关得体常识的基础上，备考答题时应注意以下五点： 单击此处编辑母版文本样式 有些词语具有一定的倾向性：敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。 另外，还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如“劳驾”(央人帮忙)“高寿”(老人年龄)“钧鉴”(书信首用语，用于尊长或上级)“惠书”(对方来信)“鼎力相助”“蓬荜生辉”“不吝赐教”等，这些词只能用于对方；用于己方的，如“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 [对点演练] 1．[2017·全国卷Ⅰ] 下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花 瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错， 一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到 难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛 街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 A 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 A项，舍弟：谦辞，对人称自己的弟弟。使用正 确。B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自 己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该 用“抱歉”。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自 己询问。D项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬 辞运用不当。 单击此处编辑母版文本样式 2．[2017·全国卷Ⅱ] 下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻 翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽 快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里 会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后 一定对她严格要求。 B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 A项，失陪：客套话，表示不能陪伴对方。这里用 错了对象。B项，璧还：敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用 于此处正确。C项，寒舍：谦辞，对人称自己的家。句子中称 别人的家，不得体。D项，千金：敬辞，称别人的女儿。此处 用于说自己的女儿，不得体。 单击此处编辑母版文本样式 说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好甚至禁忌等等。 另外，同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。 单击此处编辑母版文本样式 [对点演练] 说话要注意自己和对象的身份，用语得体，才会有好的沟通效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)(6分) 某单位员工小张请假不参加单位的重要培训活动，理由是最近儿子要考试，他要帮助孩子复习功课，否则会考试不及格。 (1)如果你是小张儿子的班主任，知道这个情况后，你将对小张说点什么？ ________________________________________________________ 虽然陪读能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子 单击此处编辑母版文本样式 _____________________________________