专题06 现代生物进化理论-2021-2022学年下学期高一生物期末复习之重难点突破（人教版2019必修2）

学科网（北京）股份有限公司 2021-2022学年高一生物期末复习重难点探究 重难点06 现代生物进化理论 方法探究 1．对“自然选择学说”的理解 (1)自然选择的对象 ①直接对象是生物的变异性状(表现型)。 ②间接对象是相关的基因型。 ③根本对象是相关的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 (2)自然选择的因素 对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 (3)自然选择的动力：生存斗争。 ①类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争、捕食、寄生)、生物与无机环境之间的斗争。 ②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 2．现代生物进化理论的基本内容 3．物种形成过程 (1)物种形成三个环节的关系图 (2)物种形成的两种模式 ①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成： ②骤变式——主要是通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。 [易错警示] (1)生物变异的不定向性是由基因突变的不定向性、基因重组的多样性和染色体变异的不定向性所决定的。 (2)生物进化理论的发展 ①达尔文的自然选择学说为现代生物进化理论的发展打下坚实的基础，生物科学的研究和发展，不断完善生物的进化理论。 ②现代生物进化理论对遗传变异的研究已从性状水平基因水平。 ③现代生物进化理论对自然选择作用的研究已从个体水平种群水平。 ④现代生物进化理论的核心仍是自然选择学说。 (3)生物多样性的三个层次是密切联系的，基因多样性是形成物种和生态系统多样性的基础，反过来物种和生态系统多样性又影响基因多样性。 (4)变异先于环境选择 如农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对抗药性个体进行了选择。 4．共同进化 (1)概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 (2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 (3)共同进化的实例 共同进化类型 包含类型 实例 生物与生物之间 种间互助 一种蛾与兰花 种间斗争 捕食 猎豹和斑马 寄生 黏液瘤病毒和兔子 竞争 作物与杂草 生物与无机环境之间 生物影响环境，环境影响生物 地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有氧气→出现好氧生物 5．生物多样性的形成 (1)内容：生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 (2)形成原因：生物的进化。 (3)研究生物进化历程的主要依据：化石。 6．生物进化理论在发展 (1)中性学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。 (2)生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。 7．生物多样性三个层次之间的联系 注意：生物多样性的三个层次是密切联系的，基因多样性是形成物种和生态系统多样性的基础，反过来物种和生态系统多样性又影响基因多样性。 典例剖析 例1 如图为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是(　　) A．①表示种群基因型频率的改变，不论大小如何，都属于进化的范围 B．②表示可遗传的变异，是生物进化的必要条件 C．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向 D．④表示基因多样性和物种多样性，是共同进化的结果 【答案】C 【解析】 　①表示种群基因频率的改变，是生物进化的实质，不论大小如何，都属于进化的范围，A错误；②表示可遗传的变异，即突变和基因重组，是生物进化的原材料，B错误；③表示自然选择学说，是现代生物进化理论的核心内容，其中自然选择决定生物进化的方向，C正确；④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，是共同进化的结果，D错误。 例2　 在一个含有基因A和a的自然种群中，AA基因型个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将(　　) A．不断衰退 　　　　　 B．不断进化 C．产生新物种 D．丧失基因库 【答案】B 【解析】 　在一个含有基因A和a的自然种群中，AA基因型个体很容易被淘汰，这样导致A基因频率降低，a基因频率升高。根据生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程，说明该物种将不断进化，A错误、B正确；生殖隔离是新物种产生的必要条件，这里并没有说明产生了生殖隔离，所以不能说产生新的物种，C错误；一个种群全部个体所带有的全部基因的总和就是一个基因库，自然界中种群的基因频率总是在不断变化着，基因频率的变化是导致基因库变化的原因，但没有丧失基因库，D错误。 例3 假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回