第六章 人体生命活动的调节-【划重点】2021-2022学年七年级下学期生物期末考试高分训练

第六章 人体生命活动的调节 ★知识划重点★ 1、与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。 瞳孔：调节进入眼球光线强弱；睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度。 2、视觉的形成过程：外界物体反射来的光线 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体 视网膜（形成物像） 视觉神经 大脑皮层的视觉中枢（形成视觉） 3、近视眼的形成原因及矫正方法： （1）晶状体曲度过大或眼球的前后径过长，物像落在视网膜前方。 （2）如何矫正：可配戴凹透镜矫正。 4、.听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗内听觉感受器 听觉神经 大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。 耳的基本结构示意图 5.（1）前庭和半规管内有位觉感受器，与身体的平衡有关。 （2）飞机起飞和降落时机舱内的气压均会发生剧烈变化，这时，乘务员往往要求乘客张大嘴巴或咀嚼口香糖，以使咽鼓管张开，从而达到保护鼓膜的目的。 6、神经系统的组成 7、神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。 图为神经元的结构 8、神经元的功能是能够接受刺激后产生兴奋，并将兴奋传递给其他的神经元，传递的方向为树突 细胞体 轴突再到下一个神经元的树突、细胞体和轴突。9、.中枢神经系统的组成与功能 神经系统的组成 功能 中枢神经系统 脑 大脑 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢，大脑皮层是最高级的神经中枢。 小脑 协调运动，维持平衡 脑干 调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。 脊髓 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑皮层，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 10、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。 11、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 12、反射弧的结构： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 13.反射的种类 （1）简单反射：生来就有的，不需要经过大脑的分析和判断。如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。 （2）复杂反射：人类通过生活经验的积累，逐步形成的，与大脑皮层中特定的神经中枢有关。如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。 谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。 14、激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 ①外分泌腺：有导管，如，唾液腺、汗腺等。 ②内分泌腺：无导管，分泌物-激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如，垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等。 15、人体内常见的内分泌腺和作用： 内分泌腺 分泌激素 作用 症状 甲状腺 甲状腺激素 调节新陈代谢等人体基本生理过程，可促进幼年个体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。 幼年时期分泌不足：呆小症 成人缺碘造成体内甲状腺激素分泌不足易患：地方性甲状腺肿 成人分泌过量易患甲亢 垂体 生长激素 促进骨的发育，促进人体的生长。 幼年时期分泌不足：侏儒症 幼年时期分泌过多：巨人症 胰岛 胰岛素 调节糖在体内的吸收、利用和转化等。 糖尿病 16.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 ★高分训练★ 一、单选题 1．据报道我国儿童、青少年总体近视率为53．6%，初中生的近视率甚至高达71．6%。减少电子设备的使用时间能有效地预防近视；在眼球的结构中形成物像的部位是（       ） A．角膜 B．巩膜 C．视网膜 D．晶状体 2．阳光明媚的春天，入眼都是浓绿艳黄、姹紫嫣红。所有这些视觉的形成都是在 A．晶状体 B．视网膜 C．视神经 D．大脑 3．当上课铃声响起时，同学们迅速进入教室做好上课准备。接受铃声刺激产生神经冲动和形成听觉的部位分别是 A．鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、咽鼓管 C．耳蜗、大脑皮层 D．鼓膜、大脑皮层 4．过年放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（       ） A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜 C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤 5．下列关于眼、耳的叙述，不正确的是（　　） A．人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，与此相关的结构是虹膜 B．近视的原因为晶状体凸度过大，可配戴凸透镜进行矫正 C．鼻咽部有炎症时，不及时治疗可能会引起中耳炎 D．用尖锐的东西挖耳朵容易使外耳道或鼓膜受损 6．关于神经系统的组成，下列说法正确的是 A．神经系统由大脑、小脑和脑干组成 B．神经系统由脑和脊髓组成 C．