6.4.1 祖国的首都——北京（第1课时）（教学教案）-【梓耕教育】初中八年级下册地理同步教学（人教版）

第四节　祖国的首都——北京 第1课时　政治文化中心 课题 政治文化中心 课型 新授课 课时安排1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.使学生通过运用地图了解北京的位置、范围,并会对北京的地理位置做出简要评价,培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。 2.让学生学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能和名胜古迹,使学生初步领会运用地图和资料,认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。 过程与方法 1.充分利用手中的材料,学习查找资料和读图、分析、归纳、总结的技能技巧。 2.帮助学生从感性认识升华到理性思考,在一定高度上认识城市的发展和特点。 情感态度与价值观 通过对天安门、天安门广场及周围宏伟建筑的描述,培养学生对北京的热爱,进一步培养学生的爱国之情。 教学重点 北京的自然地理特征、城市职能。 教学难点 北京市地理位置的评价。 教学过程 新课 导入 播放关于北京的视频,吸引学生的注意力,营造良好的课堂学习气氛。 通过刚才观看的视频,我们大家对北京有了一些印象,但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。 自 主 学 习 请同学们结合教材P32—36内容,回答下列问题。 1.北京符号:天安门广场、人民大会堂是首都北京的符号;故宫、四合院是古城北京的符号;“鸟巢”“水立方”是现代北京的符号。 2.位置:北京位于(40°N,116°E)(经纬度位置),华北平原(地形区)的西北角,西面和北面背靠群山。 3.地形地势:北京的地形以平原为主,地势由西北向东南倾斜。 4.气候:北京的气候类型是温带季风气候,特点是夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。 5.河流:北京地区的河流主要有:潮白河、温榆河、永定河。河流流向为自西北流向东南,原因是北京地势由西北向东南倾斜。 6.北京的城市职能:北京是全国的政治中心(是我国首都、人民大会堂和中南海所在地)、文化中心(有著名的清华大学、北京大学和诸多的科研院所等)、国际交往中心(有外国大使馆和国际组织代表机构以及海外企业代表机构等)。 7.北京地理位置的优越性:北京位于几条古代交通大道的交叉点,又是京杭运河的起点,对外联系非常方便。向东出山海关可进入东北地区;从西北出居庸关可进入内蒙古高原;向西可联系黄土高原;向南可进入华北平原。 合 作 探 究 探究一、北京的自然条件和地理位置 结合两幅图,从气候、地形、交通等方面分析北京地理位置的优越性。 答案:(1)北京大致位于(40°N,116°E),属于温带季风气候,气候条件较优越。 (2)东、北、西三面连接东北、内蒙古、西北地区,南面是物产丰富的黄淮海平原(即华北平原),是扼守连接东北与关内的咽喉地带,战略位置十分重要。东南虽距渤海较近,但因其是内海,战略位置十分安全。 (3)北京位于经济发达地区,有稠密的铁路、公路、航空网,交通便利,是对外联系、发展的窗口。 探究二、北京的城市职能 请大家阅读教材P32内容和图6.40、图6.41,看看从哪几个方面可以说明北京是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 答案:北京是全国的政治中心。我国的最高权力机构:全国人民代表大会及其常务委员会、中共中央和国务院等都在北京。 北京是全国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等上百所高等院校和科研机构,还有众多的体育场馆、各类博物馆、众多国家级文艺团体等。 北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构,以及众多的海外企业代表机构,外国新闻驻京记者站等国际交往机构,各种国际会议也在此频繁召开。 板 书 设 计 北京是全国的政治文化中心 当 堂 演 练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.下列有关北京城市职能的叙述,正确的是 (　B　) A.北京是我国最大的城市和政治中心城市 B.北京是我国政治、文化中心和国际交往中心城市 C.北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市 D.北京是我国北方地区经济中心和旅游中心城市 2.北京的气候特征是 (　A　) A.冬季寒冷干燥,夏季高温多雨 B.全年高温多雨 C.冬季温和少雨,夏季高温多雨 D.全年炎热干燥 3.关于北京市位置准确的说法是 (　A　) A.华北平原西北部 B.华北地区的东北部 C.濒临渤海 D.华北平原西南端 当 堂 演 练 4.北京市的气候属于 (　B　) A.亚热带季风气候 B.温带季风气候 C.亚热带季风性湿润气候 D.温带大陆性气候 5.下面四幢建筑物,位于北京的是 (　A　) 课堂 总结 本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征,知道了北京位置的优越性,掌握了北京的城市职能是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心