精品解析：云南省玉溪市民族中学2021-2022学年高一下学期开学考试地理试题

云南省玉溪市民族中学2021-2022年度下学期高一年级开学考试 高一地理 一、单选题（共40小题，每题4.5分） 读“土壤的形成过程示意图”，回答下列各题。 1. 图中A、B分别代表自然土壤形成的两个阶段，则A、B分别是（ ） A. 成土母质原始土壤 B. 成土母质风化物 C. 原始土壤成土母质 D. 原始土壤风化物 2. 图中①②分别代表形成土壤的两个过程，则①②分别是（ ） A. 盐渍化低等植物着生 B. 风化作用高等植物生长 C. 风化作用微生物和低等植物着生 D. 微生物着生风化作用 3. 图中甲、乙代表土壤由B阶段进入成熟土壤阶段过程中生物循环的作用，甲、乙两种作用说明在土壤形成过程中，生物起主导作用，甲、乙分别表示（ ） A. 岩石的风化原始土壤的形成 B. 岩石的风化人类活动的参与 C. 有机质积累养分元素的聚集 D. 有机质的积累养分的流失 下图为“地球内部圈层结构的局部图”和“地球内部地震波传播速度图”。读图回答下列各题。 4. 下列说法正确的是（ ） A. ①层在大洋地壳中常常缺失 B. 岩石圈的范围是指①层和②层 C. ②为软流层 D. 岩石圈的范围指①②的全部和③的大部分 5. 在地球内部地震波传播速度最快的地方是（ ） A. 莫霍面附近 B. 上、下地幔之间 C. 古登堡面上部附近 D. 内、外核之间 棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键，下面是“我国北疆地区秋季棉花光谱信息与其他作物光谱信息的曲线分析图”。图中前3个波段为可见光波段(分别为蓝波段、绿波段、红波段)，第4波段为近红外波段。读图回答下列各题。 6. 容易将棉花从其他作物中识别出来的最佳波段是( ) A. 蓝波段 B. 绿波段 C. 红波段 D. 近红外波段 7. 不同的地物和地物的不同状况有不同的反射率，据此原理，可以利用遥感监测的有( ) ①近海赤潮灾害②人口分布③海上石油污染④工业生产总值 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 2018年7月28日凌晨，火星冲日（即地球、火星与太阳在同一条直线上）与本世纪持续时间最长的“红月亮”（月食）同时出现，形成了“火星伴月”的天文奇观，吸引了广大天文爱好者和摄影爱好者的目光。 据此完成下列各题。 8. 组成“火星伴月”的天体为 A. 行星和卫星 B. 恒星和卫星 C. 行星和行星 D. 恒星和行星 9. 下列天体中，距离火星最近的是 A. 金星 B. 土星 C. 地球 D. 太阳 10. 下图是我国主要救灾物资储备基地分布示意图，读图回答下题。 a、b两个救灾物资储备基地中，应大量储备的物资是（ ） A. 冲锋舟 B. 食品 C. 矿泉水 D. 棉衣 我国各地太阳能资源分布极不均衡,读中国太阳能资源分布图,回答下列各题。 11. 若图中太阳能资源分布带分为资源丰富区、资源较丰富区、资源一般区、资源贫乏区四种,则序号③代表的应该是（ ） A. 资源丰富区 B. 资源较丰富区 C. 资源一般区 D. 资源贫乏区 12. ①与④分布带太阳能资源分布特征的主要影响因素分别是（ ） A 地形因素气候因素 B. 太阳高度气候因素 C. 人为因素昼夜长短 D. 地形因素人为因素 环境与灾害监测预报小卫星的发射，使减灾部门拥有了专门用于减灾工作的遥感卫星，对救灾工作起到了积极作用。据此回答下列各题。 13. “环境减灾”卫星对生态环境和灾害进行动态监测，直接应用的技术是（ ） A. 遥感 B. 地理信息系统 C. 卫星定位系统 D. 北斗卫星导航系统 14. “环境减灾”卫星不能直接监测的自然灾害是（ ） A. 寒潮 B. 干旱 C. 地震 D. 农作物病虫害 地球上每个生命物种都有着产生—发展—消亡的历程。回答下列各题。 15. 地球上最初的生命是（ ） A. 单细胞生物 B. 多细胞生物 C. 脊椎动物 D. 蕨类植物 16. 真正陆生植物最初出现的时代是（ ） A. 寒武纪 B. 奥陶纪 C. 志留纪 D. 泥盆纪 17. 地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝发生在（ ） A. 中生代和新生代 B. 寒武纪和中生代末期 C. 古生代和新生代第三纪 D. 古生代末期和中生代末期 读河北、山东、江苏、浙江四省沿海潮汐动力资源相关数据,回答下列各题。 四省沿海潮汐动力资源理论蕴藏量统计表 省份 平均潮差 (m) 年潮汐总能量(亿度/ 年) 浙江 3.7 1146 山东 1.5 165 江苏 1.2 101 河北 0.65 2.6 18. 中国近海的潮差分布特点是（ ） A. 黄海潮差小,东海潮差大 B. 夏季潮差小,冬季潮差大 C. 外海潮差大,近岸潮差小 D. 沿潮波方向,左岸潮