Unit1 Listening and Speaking教案2021-2022学年沪教牛津版九年级英语上册

Unit 1 听说课教学设计 授课年级：九年级 课 题：九年级上册，Unit 1 Wise men in history Listening and Speaking页 码：第 6,10,11 页 课 型：听说课 教学内容分析： 本节听说课出自沪教牛津版初中英语九年级上册第一单元。本单元以“历史上的智者”为话题，以体现古人智慧的小故事为主线。 在听力(Listening)板块听一段有关古代奥运会的广播节目，巩固获取和记录关键信息的听力技能;在口语(Speaking)板块的功能意念(Talk time)部分学习通过不同的语调，运用反意疑问句的附加问句表示希望对方同意或核实情况这两种意思，然后在会话(Speak up)部分学习复述故事的方法。这些板块的内容很零散，缺乏连贯性。 综合以上的内容，结合单元整合教学精神，笔者对教材进行了整合，删去了 Talk Time 这部分的对话，使用了教参当中的希伦王与王后的对话材料，并且改编了 Speak up 的阅读文章，设置情景，以古代奥运会前后发生的一个个故事贯穿整节课，围绕古代奥运会这一话题，把这些教学内容自然连贯起来。 学情分析： 对于本课的话题是围绕着古代智者的小故事展开的，初中学生比较感兴趣。奥运会也是学生比较熟悉的话题，了解奥运会精神和体育项目等方面的知识，但是学生对古代奥运会并不是很熟悉。九年级学生有一定的英语语言综合能力，也掌握了一些的听力技能，在八年级下学期接触过做听力笔记的方法，以及对故事的情节结构也有所了解。学生在阅读课已经接触了反意疑问句，但还没有涉及到其用法和语调所表达的含义。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 教法分析: 本节课以教师为主导，学生为主体，并借助图片、多媒体等直观教学手段，使教学更生动形象。采用情景教学法、听力训练法等。 教学目标： 学生能通过聆听国王和王后的对话，辨析反意疑问句的不同语调，理解升调和降调两种语调表达的不同含义。通过听一个广播节目介绍古奥运会运动项目，认读和理解课文中出现的新单词 Olympics, boxing, racing, hit, wrestling；学会听前观察图片，分析文本；听中获取和记录关键信息。然后通过聆听，阅读和表演以及复述故事“Hel