八年级物理期末综合质量检测卷（一）-【数理报】2021-2022学年八年级下册初二物理升级突破大模拟（人教版）

书 ２０２１—２０２２学年（下）八年级物理 期末综合质量测评卷（一） ◆ 数理报社试题研究中心 　（说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间９０分钟，满分１００分）　 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、选择题（每小题３分，共３０分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１．在拔河比赛中，下列四个措施都可以增大摩擦，从摩擦大小影响因 素角度考虑，其中与其他三项不同的是 （　　） Ａ．双手用力握住绳子 Ｂ．双手带上纱布手套 Ｃ．脚穿鞋底带有花纹的鞋子 Ｄ．比赛场地选在粗糙的塑胶跑道上 ２．如图１所示是一款不锈钢夹碗器，手指扣紧后可以抓取滚烫的碗， 它在使用时属于 （　　） Ａ．省力杠杆 Ｂ．费力杠杆 Ｃ．等臂杠杆 Ｄ．无法确定 ３．嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，这标志着中 国首次地外天体采样返回任务圆满完成．如图２所示，返回器静止在水平 地面上，下列说法不正确的是 （　　） Ａ．返回器受到的重力大小等于地面对它的支持力大小 Ｂ．返回器对地面的压力大小等于地面对它的支持力大小 Ｃ．返回器受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 Ｄ．返回器受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力 ４．汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕．下列说法正确 的是 （　　） Ａ．汽车刹车过程中，其惯性越来越小 Ｂ．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的 Ｃ．擦痕越长，说明车的惯性一定越大 Ｄ．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因 ５．如图３所示，弧形轨道ａｂ段光滑，ｂｃ段粗糙，小 球由静止开始从ａ点经最低点ｂ运动至ｃ点，下列分 析正确的是 （　　） Ａ．小球在ａ、ｂ两点的机械能相等 Ｂ．从ｂ到ｃ的过程，小球的动能增大 Ｃ．从ａ到ｃ的过程中，小球的机械能保持不变 Ｄ．从ａ到ｂ的过程中，小球的动能转化为重力势能 ６．关于流体的力现象，下列表述正确的是 （　　） Ａ．鸟翼获得向上的升力，是因为流体在流速大的地方压强大 Ｂ．在水中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力 Ｃ．重力一定的轮船从长江驶入海洋，浮力不变 Ｄ．石块没入水中越深，浮力越大 ７．质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留 在桌面上．切割后，下列图中桌面受到的压强大小减小一半的是 （　　） ８．水平桌面上两个底面积相同的容器中， 分别盛有甲、乙两种液体．将两个完全相同的 小球Ａ、Ｂ分别放入两个容器中，静止时两球位 置如图４所示，两容器内液面相平．下列分析 正确的是 （　　） Ａ．两小球所受浮力ＦＡ ＜ＦＢ Ｂ．两种液体的密度ρ甲 ＜ρ乙 Ｃ．两种液体对容器底部的压强ｐ甲 ＝ｐ乙 Ｄ．两种液体对容器底部的压力Ｆ甲 ＞Ｆ乙 ９．如图５所示，水平地面ＡＢＯＣＤ，以Ｏ点为界，ＡＯ段是一种材质，ＯＤ 段是另一种材质．细线一端系在物体上，绕过滑轮，另一端系在墙上，拉滑 轮的水平力Ｆ恒为８Ｎ，不计滑轮重、绳重及摩擦．物体经Ａ点开始计时，此 后各段路程及用时见下表．下列说法中正确的是 （　　） 区间 ＡＢ ＢＯ ＯＣ ＣＤ 距离 ２ｍ ２ｍ ３ｍ ５ｍ 耗时 １ｓ １ｓ １ｓ １ｓ Ａ．ＡＢ区间物体受到的摩擦力为８Ｎ Ｂ．ＡＤ区间拉力Ｆ做的总功为４８Ｊ Ｃ．ＯＤ区间物体所受摩擦力逐渐变小 Ｄ．ＯＤ区间拉力Ｆ的功率为３２Ｗ １０．如图６所示的装置中，Ａ是重１５Ｎ的空吊篮， 绳子Ｂ和Ｃ能承受的最大拉力分别为１００Ｎ和５０Ｎ． 质量为５０ｋｇ的小明将Ａ以２ｍ／ｓ的速度匀速提升到 高处，施加的拉力 Ｆ为１０Ｎ，忽略绳重及摩擦，ｇ取 １０Ｎ／ｋｇ．下列结论正确的是 （　　） Ａ．动滑轮的重力为９Ｎ Ｂ．拉力Ｆ的功率为２０Ｗ Ｃ．此装置最多能匀速运载８０Ｎ的货物 Ｄ．此装置提升重物的最大机械效率为８５％ 二、填空题（每空１分，共２３分） １１．如图７所示为进球时，足球与球网接触的 情景．其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的 发生改变；球网网眼变大，说明力能 使物体发生 ．运动员踢球时感到脚疼，说 明了力的作用是 的． １２．一建筑工人用８０Ｎ的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速 前进了１５ｍ，小车受到的阻力为 Ｎ，撤去推力，小车仍然能继续向 前运动１ｍ，这是由于小车具有 ．在整个过程中，建筑工人做的功 为 Ｊ． １３．如图８所示，将钢锯条固定在桌面边缘，将棋子放在钢锯条的端 部，然后用手将锯条的端部压下一段距离，松手后，棋子会被弹起一定的高 度，此过程中，钢锯条的弹性势能转化为棋子的 能．增加钢锯条被 下压的距离，发现棋子被弹起的高度增加，实验表明，物体的 越大，它的弹性势能越大． １４．扁担是一种劳动工具，如图９所示，一位挑担人用一根长２ｍ的扁 担挑起货物，若在扁担的前端挂３００Ｎ的物体，后端挂２００Ｎ的物体，挑起 重物时使扁担水平平衡，挑担