假期作业1 晨读+语言运用+实用类文本阅读-【快乐假期】2022高二语文暑假作业(老教材)

2022-06-04
| 2份
| 6页
| 392人阅读
| 26人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 语言文字应用,实用类文本
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.70 MB
发布时间 2022-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2022-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33782892.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参 考 答 案 假期作业(一) 1.C [断壁残垣:残存和坍塌了的墙壁,形容残败的景 象.门庭冷落:形容十分冷落,宾客稀少.根据语境 “曾见证列强军舰横行无忌”,可知“断壁残垣”合适, 排除B、D.横行无忌:胡作非为,毫无顾忌.纵横捭 阖:指在政治、外交上运用手段进行联合或分化.语 境描写当年外国军舰在中国江面上恣意妄为,无所顾 忌,选“横行无忌”合适,排除 A.引以为耻:指以此事 为自己的羞耻.引过自责:指主动承担错误的责任并 作自我批评.语境强调詹天佑以使用国外进口的部 件修建中国自己的铁路感到羞耻,选“引以为耻”合 适.“康庄大道”和“阳关大道”,都比喻光明的前途. 用作比喻性成语时,“康庄大道”多受“理想”“革命”等 表示积极意义的词语修饰,多用于书面语.“阳关大 道”一般不受“理想”“革命”等词语的修饰,多用于口 语,所以这里选“康庄大道”合适.故选C.] 2.D [文中画波浪线的句子有三处语病,一是“建造设 计”语序不当,应改为“设计建造”,排除 A、C;二是“铁 路的建造设计虽然由中国人完成”中,“虽然”应放在 句首,因为这一句与后面一句的主语不一致;三是“铁 钉甚至主要部件”语序不当,应改为“主要部件甚至铁 钉”,排除B.故选 D.] 3.C [阅读文段,厘清上下语句逻辑关系.上文提到 “中国共产党􀆺􀆺”可得出下文衔接的是中国共产党 引领人民走出康庄大道的具体表现,叙述主语应为 “中国共产党”.A、B中“旧制度被推翻”的叙述对象 是“旧制度”,且 B项两分句的语序应调换顺序,所以 排除 A、B.再按照时间顺序,应先“推翻旧制度”然后 “改革开放举世瞩目”,故B、D两分句的语序应调换顺 序,排除B、D.故选C.] 4.解析:第一处,“线下商场和购物中心也在加速拥抱直 播带货这种新业态”说明直播带货对线下商场的影 响,再根据“在线下商场”和“和传统销售员不同,直播 销售员在数字化信息平台上服务于直播间的顾客”的 提示可知,空缺处填写的是线下商场出现了直播销售 员,据此填写出“直播带货催生了直播销售员职业”. 第二处,后文列举“如直播产品夸大其词,鱼龙混杂 等,使直播成为投诉较多的重灾区”,说明了直播带货 存在的问题,结合前文“人人都想在网络直播这块大 蛋糕上分一块”可知,后句是表转折的句子,因此填写 “但网络直播也带来很多不规范问题”.第三处,由 “三部门向社会发布了9个新职业”“有了正式的职业 称谓———直播销售员”可知,段落强调社会对直播销 售员的认可,然后再根据前文“如直播产品夸大其词, 鱼龙混杂等,使直播成为投诉较多的重灾区”的提示, 推断出“是为了从根本上解决直播乱象”,根据空缺处 的前句可以推出关联词是“也”. 答案:①直播带货催生了直播销售员职业 ②但网络 直播也带来很多不规范问题 ③也是为了从根本上 解决直播乱象 5.解析:题干要求:根据语段信息,给“直播销售员”下一 个定义.下定义需要确定该定义的本质内容,如“直 播销售员”的工作性质、工作内容等.首先要筛选出 语段的主要信息.由“直播销售员在数字化信息平台 上服务于直播间的顾客”提取出直播销售员是在数字 化信息平台上工作.由“运用网络的交互性与传播公 信力对企业产品进行多平台营销推广”提取出直播销 售员的销售手段和任务.最后根据字数限制和“􀆺􀆺 是􀆺􀆺”的句式要求整合答案. 答案:直播销售员是在数字化信息平台上,运用网络 的交互性与传播公信力,对企业产品进行多平台营销 推广的人员. 6.B [“清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳 团队在«2020-2021年元宇宙发展研究报告»中最先 尝试给‘元宇宙’下定义”错误,不合文意,“最先”错 误,原文是“清华大学新闻与传播学院新媒体研究中 心沈阳团队尝试给‘元宇宙’下一个规整的定义,他们 发布 的 «2020—2021 年 元 宇 宙 发 展 研 究 报 告»指 出􀆺􀆺”.故选B.] 7.C [A.“不同的人有完全不同的理解,难以找到共同 点”错误,不同的人可以有不同的理解,但是能找到共 同点,如“生活在虚拟世界里”,可见选项曲解文意,表 述绝对.B.“智慧社会生活寄托着我们对元宇宙的一 种向往”错误,应是“元宇宙寄托着我们对智慧社会生 活的一种向往”,选项主客体颠倒.D.“成为我国在应 用生态上领先的标志”错误,材料三结尾段信息是“我 国在全链路探索、场景协同方面具备优势.有望在应 用生态上领先.网易云音乐赴港上市,在伏羲沉浸式 活动系统‘瑶台’完成首个‘元宇宙敲锣仪式’”,可见 选项表述把未然说成已然.故选C.] 8.解析:结合材料一的出处“摘编自«‘元宇宙’到底是个 啥?»”和各段的段意分析,材料一侧重阐释“元宇宙” 概念的内涵. 材料二第一段说“针对当前元宇宙热潮产生的一

资源预览图

假期作业1 晨读+语言运用+实用类文本阅读-【快乐假期】2022高二语文暑假作业(老教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。