第1课认识LOGO（教案）- 六年级下册信息技术 电子工业版（内蒙古）

认识Logo 教学目标 1.知识与技能 掌握启动与退出Logo程序的方法。 认识Logo程序窗口组成部分。 学会使用“HT”“ST”“CS”命令。 2.过程与方法 学生通过自主学习、反复上机操作,体验感知Logo命令的神奇作用。 3.情感态度与价值观 培养学生的独立思考和动手操作能力,提高学生的创造性思维意识,激发学生学习计算机语言的兴趣,促其个性发展。 学情分析 学生已经接触了画图、WPS等软件及部分网络知识,基本上以鼠标拖动及键盘文字输入操作为主,对计算机语言了解较少。但由于信息技术学科所具备的特征,学生对信息课饱含热情,兴趣较为浓厚,这一情感态度有利于教学的开展,通过教学也有利于维持学生的兴趣和热情。 重点难点 重点 “HT”“ST”“CS”命令的使用。 难点 Logo语言命令的输入方法。 教学过程 活动1【导入】一、激趣导入 师同学们,在学习今天的内容之前,老师先对大家进行一个小小的了解“同学们都喜欢画画吗在之前的计算机课上都学过哪些画图软件呢” 生思考回答。 师今天,老师给大家带来一位新的朋友,它的名字叫“Logo”(PPT出示)。Logo也可以用来画图,但是它与我们之前学习的画图工具不太一样,它是通过命令来控制画图的,这节课我们就一起走进《认识Logo》。 活动2【讲授】二、新授 师首先我们来看一下Logo的自我介绍,哪位同学愿意来读一下第1小段 指生读第1段,师总结。 指生读第2段,师总结。 指生读第3段,师总结。 师既然Logo拥有这么多神奇的本领,大家想不想和Logo成为好朋友要想和Logo成为好朋友,同学们必须要完成四个任务,大家有没有信心挑战成功 生有。 活动3【活动】任务一：启动Logo程序 师请同学们先自学课本,并结合我们之前学习的打开其他软件的方法,自己尝试着启动Logo程序。 生操作,师巡视指导。 师指生上台演示操作,总结启动Logo程序的两种方法1.依次单击开始——程序——PCLogo 2. 双击桌面快捷方式 活动4【活动】任务二：认识Logo程序窗口的组成部分 师带领学生一起认识Logo程序窗口的组成部分。 生识记Logo程序窗口的组成部分,教师提问。 师演示在命令窗口输入命令的操作方法,并强调输入命令时的注意事项1. 命令不分大小写 2. 命令和后面数值之间要按空格键 3. 输完一行命令后要按回车键 生练习在命令窗口输入命令