Unit 3 Family matters（课时作业）-2021-2022学年新教材高中英语必修第一册【导与练】高中同步全程学习（外研版）

the coun y.”以及下文所举的例子可知 个词在澳 3. 考查学生理解篇章段内句间衔接关系的能力。 下文提 5.)根据后半句可知 处指的是：随看毕业和大学的临近，一 1.1o find 考查固定搭品。hopc:0dosh.意为“希望做 大利亚的不同地区可能有不同的意思，故选A项。 到，你应该告诉父母你的需要，也应浅出他们的需要， 用连词s表示“随着”。 率”，为固定用法」 7,B主旨大意题。芳查学生理解文本主肯要义的能力。粽 故上项符合语境 6.A联系前半的及转折年的but可知，此处指the rest o 2.another考查代词。分析语境可知，此处指“从一个公司 合全文内容可知本文主要介绍了澳大利亚英语的发展 4.G考查学生理解校落主题句与段内衔接关京的能力。此 nc'slfc“某人的余生” 到另一个公司”，故应填不定代词another. 及比林点因此乃项n陋，故洗1？项 处建议我们与父谈论学校生活和自己未来的规划， 7.C 上文“inr rself in hosuilals making rounds 31e「若夺非语动外为th的宜结 money 故G Unit 3 项与 此内容相符 ,这里指的是护士做的事情 逻解上的被动关系，故应填过去分词 Family matters 5.D 考查学生理解段内衔接关系的能力。前面一句捉到，向父 8.D 根据句 可知，此处[or as long as I could remember 4.tired 考查形容词。由前面的sa可知，此处应用形容词 课时素养训练 母证明你长大了，那么后面祖应的内容应是如何向父母证 打我记事起。 形式，由意订知.此处表“（人）这到疲绿的”.故直ird Part 1 明自己长大了，)项符合语境。 9.B 裉据上文“I loved it”"可知，作者一直将写作作为自己的 5.1h:考查冠词。指最后一班车，用定冠词L心 基础进阶·情境运用 Part 2 .语境填词 课时素养训练 考查非谓语动词。此处用现在分词yig作定 10.C o”订，比处指的 基础进阶 情境运用 语， 修饰b 1.approaching 2.gp 是妈妈有权择把钱花在哪里，同祥作者也有权选 y,表 的娱儿 考查动词的时态。极据前面的thought和needed可 7.1s I,语境填词 7.did 在哪儿上 ，此处应用一股过去时。 9.respectfu Strangely 1.individually 2.entirely 3.powerful 4.of 11.A 製据下丈“Tuld↑akca cullege】vantcd.”知. 8 Suddenly 5.throughout 8.medals 考查副词：此处为置于句首的副词，在句中作 .单句情境写作 1.was not interested in 2.is in the lcad 3.be proud of 10 此处是指假如：妈妈不给作者提供大学的经济支持 状语，故道Suddenly 12.D 作决定成为一名作表的这它态度的 妈妈证明了她 考查宾语从句连接词。所填词引导宾语从自并在 A focuses on in with both feet 单句情境写作 从句中作宾语，表示$情用whaL。 话题延伸 素养升华 I in the lead 2.are in trouble 3.the window open 1.now 13.4 根据下文“and she decided to support me'"可知，作者和妈妈 10.0w1T 考查名词。句创意：我是一家大公司的老板。故填 「.阅读 and then 5.ended up going bankrupt 和好了t1CX“处于和平状态” 语篇导读：木文是一俯记叙文 ,作者一始不甲解自己的母 话题延伸·索养升华 其名词形式ow1r,意为“所有者，物主”。 14.B此处指s1 and up against“站起来反抗，对抗” I,阅读 Part 2 亲为什么、不像朋友的亲邯样什么都给孩子买.此如最时程 5.C根据白意可知，选择上哪所大学使“我”得以成为一个 课时素养训练 食物，后米逐明白丹亲的良出用心 语篇导读：木文是一俗议论文。文评主要阿述了家长成如何 独立完整的成年人。llow do“允许某人做” 基础进阶 情境运用 丁培 1.语境填词 父，用心 亲情的意识 带助核子树立犹的价位观和人尘观。读：木文，有助学 1.D推理判断题.考查学生根据文本信息进行推断归纳的能 树立下的价直现和 Unit 4 Friends forever 3 ashamed A of5 aurxinted 力.根据第三段中的“Tiffany's mum would give her that! 1.d 和理