内容正文:
由皇帝直接指挥,不受法律约束,是特务机构.
(2)明成祖.宦官.
(3)标志着明朝君主专制集权高度强化.
23.(1)澶州之战———寇准;郾城大捷———岳飞.
(2)澶渊之盟.加重了北宋人民的负担,但使双
方保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济
和文化都呈现出繁荣的局面.
(3)1141年.南宋向金称臣,并给金岁币,双方以
淮水至大散关一线划定分界线.
(4)虽然两宋时期中原王朝与少数民族多次发生
战争,但从历史发展的角度看,和平交往是民族
之间交往的主流.(言之有理即可)
期末综合素质验收(二)
1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B
9.C 10.C 11.C 12.A 13.B 14.B 15.A
16.D 17.B 18.D 19.A 20.A
21.(1)隋炀帝.主要考核对时事的看法.标志着科
举制度正式诞生.
(2)武则天.
(3)科举制改善了用人制度,使得有才识的读书
人有机会进入各级政府任职.科举制促进了教
育事业的发展,也促进了文学艺术的发展.清朝
末年.
22.(1)活字印刷术的发明,指南针和火药的广泛使
用等.
(2)八股取士和大兴文字狱.
(3)«三国演义»、«水浒传»、«西游记»、«红楼梦».
(4)启示:只有敞开胸怀,积极交流,才会促进文
化发展.(言之有理即可)
23.(1)台湾:①孙权派卫温到达夷洲,加强了台湾与
内地的联系,夷洲就是现在的台湾 ②元朝时,
加强了对琉球的管辖,琉球就是现在的台湾
③清朝时,设置台湾府,隶属福建省 西藏:①吐
蕃 ②文成公主 金城公主 ③元朝 ④驻藏
大臣 新疆:①西域 ②公元前60年,西汉设置
西域都护 ③伊犁将军
(2)忠告:台湾、西藏和新疆,经史实证明都是中
国领土不可分割的一部分,任何企图分裂祖国的
行为都是不得人心的,都是不能得逞的.
期末综合素质验收(三)
1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D
9.B 10.C 11.C 12.B 13.D 14.C 15.B
16.(1)唐太宗 唐玄宗 宋太祖 武则天
(2)图一、图四、图二、图三.
(3)唐太宗、唐玄宗和武则天.共同措施:都重视
选拔人才,任用贤才;都重视发展农业生产.(其
他符合题意均可)
(4)统治者要仁政爱民,重视人才,这样国家才会
长治久安.(言之有理即可)
17.(1)闭关锁国政策.
(2)元末明初,骚扰我国沿海地区的日本的武士、
商人和海盗.戚继光.
(3)郑成功收复台湾;康熙帝组织两次雅克萨自
卫反击战等.
(4)每一个国家和民族都不可能与世隔绝,应该
对外开放,广泛交流,在交流中学习,在交流中前
进,取长补短,发展自己,坚持改革开放,跟上世
界发展潮流.(言之有理即可)
18.(1)①设郡县 ②设军机处 ③罢黜百家,独尊
儒术 ④八股取士
(2)秦朝.统一文字、货币、度量衡,焚书坑儒,北
筑长城和开发南疆.
(3)元朝.行中书省(或行省、省).
(4)废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民
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期末综合素质验收(二)
时间:60分钟 满分:100分 得分:
一、单项选择题(每小题2分,共40分)
1.它虽然在我国历史上是一个短命的王朝,但却给后代留下了一河(大运河)、一桥(赵州
桥),这个朝代指的是 ( )
A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.元朝
2.某班级正在编演反映唐太宗的历史课本剧,下列情节中,不可能出现的是 ( )
A.玄奘到天竺游学 B.打猎时任用姚崇为宰相
C.各民族首领高呼其为“天可汗” D.与魏征、房玄龄等大臣商讨政事
3.使唐朝进入全盛时期的皇帝是 ( )
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
4.“前代选用,皆州郡察举至于齐隋,不胜其弊自隋罢外选,招天下之人,聚于京
师春还秋住,乌聚云合.”这是唐玄宗礼部尚书对 的描述 ( )
A.行省制 B.科举制 C.监察制 D.三省六部制
5.“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛.”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执著
追求的精神.文中提到的“东瀛”是指 ( )
A.天竺 B.朝鲜 C.日本 D.越南
6.在大英博物馆,我们发现了原藏于我国敦煌莫高窟的一部经卷,上面标有确切日期,这
是目前世界上现存最早的雕版印刷品.此作品的名称是 ( )
A.隋唐之际的日历和佛经 C.唐末“印纸” B.«李太白诗集» D.«金刚经»
7.如果想了解契丹族历史上的杰出人物,下列哪一本书可以提供直接的帮助