期末综合素质验收1-七年级下册初一历史【金版卷王】名师面对面大考卷(部编版)

集中于海上路线.唐朝繁荣、强大,对周边的国 家形成强大的吸引力;宋代周边民族政权强大, 陆路中断. ２３．(１)谱写国家统一与民族团结之歌(开放性问题, 言之有理即可) (２)丝绸之路. (３)西汉设置西域都护. (４)平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军. (５)文成公主　金城公主 (６)历世达赖和班禅,都必须经过中央政府的册 封;１７２７年设驻藏大臣,代表中央政府,与达赖、 班禅共同管理西藏事务;达赖和班禅的继承,必 须报请中央政府批准;达赖或班禅转世时,转世 灵童由驻藏大臣监督掣签确定,然后报朝廷批 准,再由驻藏大臣主持坐床,才能成为合法的继 承人. (７)平定国内叛乱:平定大小和卓叛乱等.反抗 外来侵略:郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾; 康熙帝取得两次雅克萨自卫反击战的胜利等. 专项训练四　中国古代科技文化(下) １．C　２．A　３．A　４．C　５．A　６．C　７．B　８．C ９．B　１０．C　１１．B　１２．D　１３．D　１４．C　１５．B １６．A　１７．D　１８．A　１９．A　２０．C ２１．(１)图一是赵州桥,李春.长安城.«金刚经». (２)赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥, 七百多年以后,欧洲人才建成类似的桥.唐都长 安是当时世界上最大的城市.«金刚经»是世界 上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品. (３)诗歌一:李白.诗歌二:杜甫.诗歌三:白居 易.李白«蜀道难»;杜甫“三吏”“三别”;白居易 «秦中吟»或«新乐府».(其他符合题意即可) (４)李白:豪迈奔放,清新飘逸.杜甫:气魄雄浑, 沉郁悲怆,语言精练凝重.白居易:诗直白如话, 通俗易懂.(符合题意即可) (５)颜真卿.柳公权.他们分别创立了颜体和柳 体. (６)材料二是阎立本,材料三是吴道子.吴道子. (７)今甘肃西部的敦煌.隋唐时期.是世界最大 的艺术宝库之一.李世民. (８)充满了异域特色,体现了中外融合特点.(言 之有理即可) ２２．(１)造纸术、指南针、印刷术和火药. (２)蔡伦. (３)司南.南宋. (４)北宋.这种方法既经济又省时,大大促进了 文化的传播. (５)唐朝中期.唐朝末年. 期末综合素质验收(一) １．D　２．C　３．C　４．B　５．C　６．D　７．C　８．D ９．D　１０．D　１１．C　１２．D　１３．C　１４．C　１５．C １６．D　１７．C　１８．D　１９．B　２０．C ２１．(１)玄奘.玄奘是中国历史上一个家喻户晓的人 物,公元６２７年,他抱着求学的决心到佛教发源 地———印度去取经.他一路上历经千般磨难,历 时１７年,才回到中土并带回梵文佛经５６７部,受 到唐太宗的赞赏. (２)鉴真.唐玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡 日本,至第六次才成功.他在日本十年辛勤不懈 地传播唐朝文化,他精心设计的唐招提寺被日本 人视为艺术明珠. (３)一心报效国家、不计较个人得失,为国家之间 文化艺术的传播不怕困难、肯于牺牲的精神. (４)友好、开放、对外交往密切. ２２．(１)监管对臣民的监视和侦查;明太祖朱元璋. —３７— 由皇帝直接指挥,不受法律约束,是特务机构. (２)明成祖.宦官. (３)标志着明朝君主专制集权高度强化. ２３．(１)澶州之战———寇准;郾城大捷———岳飞. (２)澶渊之盟.加重了北宋人民的负担,但使双 方保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济 和文化都呈现出繁荣的局面. (３)１１４１年.南宋向金称臣,并给金岁币,双方以 淮水至大散关一线划定分界线. (４)虽然两宋时期中原王朝与少数民族多次发生 战争,但从历史发展的角度看,和平交往是民族 之间交往的主流.(言之有理即可) 期末综合素质验收(二) １．C　２．B　３．D　４．B　５．C　６．D　７．A　８．B ９．C　１０．C　１１．C　１２．A　１３．B　１４．B　１５．A １６．D　１７．B　１８．D　１９．A　２０．A ２１．(１)隋炀帝.主要考核对时事的看法.标志着科 举制度正式诞生. (２)武则天. (３)科举制改善了用人制度,使得有才识的读书 人有机会进入各级政府任职.科举制促进了教 育事业的发展,也促进了文学艺术的发展.清朝 末年. ２２．(１)活字印刷术的发明,指南针和火药的广泛使 用等. (２)八股取士和大兴文字狱. (３)«三国演义»、«水浒传»、«西游记»、«红楼梦». (４)启示:只有敞开胸怀,积极交流,才会促进文 化发展.(言之有理即可) ２３．(１)台湾:①孙权派卫温到达夷洲,加强了台湾与 内地的联系,夷洲就是现在的台湾　②元朝时, 加强了对琉球的管辖,琉球就是现在的台湾 ③清朝时,设置台湾府,隶属福建省　西藏:①吐 蕃　②文成公主　金城公主　③元朝　④驻藏 大臣　新疆:①西域　②公元前６０年,西汉设置 西域都护　③伊犁将军 (２