内容正文:
第三章 第一节 功、热和内能的改变 基础+能力
第三章 第二节 热力学第一定律 基础+能力
一、基础题
1.(2022·上海浦东新·高二期末)下列生活实例中通过热传递改变物体内能的是( )
A.野外生存中利用钻木取火
B.暖手宝可以使手变得暖和
C.搓搓手可以让手变得暖和
D.铁钉被锤子敲打后会升温
【答案】B
【详解】
A.野外生存中利用钻木取火是做功改变内能,选项A错误;
B.暖手宝可以使手变得暖和是热传递改变内能,选项B正确;
C.搓搓手可以让手变得暖和是做功改变内能,选项C错误;
D.铁钉被锤子敲打后会升温是做功改变内能,选项D错误;
故选B。
2.(2021·北京·高二期末)在研究气体性质时,若分子间距离足够大,可以不计分子大小和分子间相互作用力,我们把它叫做理想气体。对于一定质量的某种理想气体,下列说法正确的是( )
A.气体温度升高,每一个分子的动能都增大
B.气体温度升高,气体分子的平均动能增大
C.外界对气体做功,气体内能一定增大
D.气体对外界放热,气体内能一定减小
【答案】B
【详解】
A.气体温度升高,绝大多数气体分子的动能都增大,但个别分子的动能也可能减小,A错误;
B.温度是分子平均动能的标志,因此温度升高,气体分子的平均动能一定增大,B正确;
C.物体内能的变化与做功和热传递两个因素有关。外界对气体做功,同时物体有可能向外界放出热量,内能有可能不变甚至减小,C错误;
D.物体内能的变化与做功和热传递两个因素有关。气体对外界放热,同时也有可能外界对气体做功,气体的内能不一定减小,D错误。
故选B。
3.(2020·北京丰台·高二期末)研究气体的性质时,可以设想有一种气体可以不计分子大小和分子间相互作用力,我们把它叫做理想气体。对于一定质量的某种理想气体,下列说法正确的是( )
A.气体温度升高,每一个分子的动能都增大 B.气体温度升高,气体分子的平均动能增大
C.气体压强是气体分子间的斥力产生的 D.气体对外界做功,气体内能一定减小
【答案】B
【详解】
AB.气体温度升高,气体分子的平均动能增大,但也有少数气体分子的动能减小,A错误,B正确;
C.气体压强是气体分子持续撞击产生的, C错误;
D.根据热力学第一定律, 当气体对外界做功时,同时气体从外界吸收热量,内能不一定减小,D错误。
故选B。
4.(2022·全国·高三课时练习)将装有一定质量氧气的薄铝筒开口向下浸入20℃的水中,如图所示,缓慢推动铝筒,使其下降2m,铝筒内氧气无泄漏,不计气体分子间相互作用,则铝筒在缓慢下降过程中,氧气( )
A.从外界吸热 B.对外界做正功
C.向外界放热 D.内能减小
【答案】C
【详解】
由于不计气体分子间相互作用,所以气体是理想气体,则氧气的内能只与温度有关,而外界温度不变,所以氧气的温度不变,所以氧气的内能不变;铝筒下降时,筒内液面处水的压强增大,则铝筒内氧气压强增大,由玻意耳定律可知pV=C 则氧气体积减小,外界对氧气做正功,W为正,由ΔU=Q+W
可知Q为负,即氧气向外界放热。C正确,ABD错误。
故选C。
5.(2022·天津河东·高三期末)某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置,它主要由汽缸和活塞组成。开箱时,密闭于汽缸内的压缩气体膨胀,将箱盖顶起,如图所示。在此过程中,若缸内气体与外界无热交换,忽略气体分子间相互作用,则( )
A.缸内气体对外做功,分子的平均动能减小
B.缸内气体对外做功,内能增大
C.外界对缸内气体做功,分子的平均动能增大
D.外界对缸内气体做功,内能减小
【答案】A
【详解】
缸内气体体积变大,对外做功,缸内气体与外界无热交换,可知气体的内能减小,温度降低,则分子的平均动能减小。
故选A。
6.(2022·上海交大附中高二期末)恒温的水池中,有一气泡缓慢上升,在此过程中,气泡的体积会逐渐增大,不考虑气泡内气体分子势能的变化,下列说法中正确的是( )
A.气泡内的气体对外界做功
B.气泡内的气体内能增加
C.气泡内的气体与外界没有热传递
D.气泡内气体分子的平均动能减小
【答案】A
【详解】
气泡体积增大,对外做功,由于温度不变,因此分子平均动能不变,气体的内能不变,根据
可知,气体吸收热量,故A正确,BCD错误。
故选A。
7.(2022·上海市延安中学高二期末)如图所示,绝热容器中间用隔板隔开,左侧装有理想气体,右侧为真空。现将隔板抽掉,使左侧理想气体自由膨胀直至达到平衡,已知气体自由膨胀过程中不对外界做功,则在此过程中( )
A.气体温度降低,内能减少 B.气体温度不变,内能不变
C.气体温度升高,内能增加 D.气体内能一定不变,但温度可能改变
【答案】B
【详解】
由热力学第一定律,有
依题意
解得
即气体内能不变,对理想气体而言,气体温度也不