字音字词+专项练习-2021-2022学年高二语文下学期期末考前知识点汇总+专项练习+模拟卷（统编版选择性必修下册）

高二下学期期末复习----字音字词+专项练习（原卷版） 1、 知识点汇总 1.字音辨析题： 答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小，如“鲜”多半考的是xiǎn的音。 鲜多半读（xian）有以下几个意思： (1) 新的，不陈的，不干枯的：～果。～花。～嫩。新～。屡见不~。 (2) 滋味美好：～美。～甜。这汤真～。 (3) 有光彩的：～明。～亮。～艳。 (4) 味美的食物：尝～。时～。 (5) 特指鱼虾等水产食物：海～。鱼～。 (6)〔～卑〕中国古代北方民族。 常考的是他的另外一个读音鲜“三声” 少；~见，~有，~为人知 B、 善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。 2.字形辨析题 答题技巧：由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。 A、 音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。 B、 形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。 C、 义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。 结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。 总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3、熟语（主要是成语）辨析题 答题技巧： 第一， 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二， 注意成语潜在的感情色彩； 第三， 要注意成语使用范围，搭配的对象； 第四， 弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。 2、 重点字词汇总 1、 舸舰：gě jiàn，大船。 2、 寥廓：liáo kuò，高远空阔。 3、 橘子洲：jú 4、 峥嵘岁月：zhēng róng，山势高峻，比喻超越寻常。 5、 稠：chóu，多。 6、 遒劲：qiú jìng，强劲有力。 7、 遏止：è，阻止。 8、 灰烬：jìn，物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 9、 摭拾：zhí，拾，捡。 10、 惊魂甫定，fǔ，刚刚。 11、 容销金镜：镜中容貌衰老。 12、 敷演：叙说并加以发挥。(敷衍) 13、 恪尽职守：kè，谨慎而尽力地做好所从事的工作。 14、 啮噬：nièshì，咬，比喻折磨。 15、 甄别：zhēn，审查辨别。 16、 觑： qù(面面相觑，不可小觑);qū，把眼睛合成一条细缝注意地看。 17、 坨：tuó，成块或成堆的(东西)。 18、 商榷：què，商讨。 19、 墓冢：zhǒng，坟墓。 20、 屏窒：bǐng zhì，抑止而使呼吸困难。 21、 不啻：chì，如同。 22、 犄角：jī，角落(犄角旮旯lá)(掎jǐ角之势)。 23、 四肢百骸：hái，身体。 24、 蓼蓝：liǎo。 25、 舆：yú，车。 26、 楫：jí，桨(缉拿jī，专辑jí，作揖yī)。 27、 跬步：kuǐ半步。 28、 骐骥：qíjì，良马。 29、 驽马：nú。 30、 锲而不舍：qiè，用刀雕刻。 31、 镂空：lòu，雕刻。 32、 贻笑大方：yí，《师说》中“贻”为“赠送”;贻笑大方，被有专门学问的人耻笑。 33、 戕害：qiāng，伤害。 34、 符箓：lù，道士所画的一种图形或线条，声称能驱使鬼神，给人带来祸福。 35、 什刹海：chà。 36、 愧煞(shā)(愧杀)：很惭愧。 37、 熠熠：yìyì，光耀，鲜明