第05讲 万有引力理论成就、各种卫星(双星)及其变轨问题(精讲)-2021-2022学年高一物理下学期期末《考点•题型•密卷》精讲精练高效复习专题

2022-06-02
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 第七章 万有引力与宇宙航行
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.10 MB
发布时间 2022-06-02
更新时间 2023-04-09
作者 启明数学物理探究室
品牌系列 -
审核时间 2022-06-02
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来源 学科网

内容正文:

第05讲:万有引力理论成就、各种卫星(双星)及其变轨问题 [知识点精辟归纳] 考点一:天体质量与天体的密度 1.求天体质量的思路 绕中心天体运动的其他天体或卫星做匀速圆周运动,做圆周运动的天体(或卫星)的向心力等于它与中心天体的万有引力,利用此关系建立方程求中心天体的质量. 2.计算天体的质量 下面以地球质量的计算为例,介绍几种计算天体质量的方法: (1)若已知月球绕地球做匀速圆周运动的周期为T,半径为r,根据万有引力等于向心力,即 =m月2r,可求得地球质量M地=. (2)若已知月球绕地球做匀速圆周运动的半径r和月球运行的线速度v,由于地球对月球的引力等于月球做匀速圆周运动的向心力,根据牛顿第二定律,得 G=m月,解得地球的质量为M地=. (3)若已知月球运行的线速度v和运行周期T,由于地球对月球的引力等于月球做匀速圆周运动的向心力,根据牛顿第二定律,得G=m月·v·,G= 以上两式消去r,解得M地=. (4)若已知地球的半径R和地球表面的重力加速度g,根据物体的重力近似等于地球对物体的引力,得 mg=G,解得地球质量为M地=. 3.计算天体的密度 若天体的半径为R,则天体的密度ρ=,将M=代入上式得ρ=. 技巧归纳:天体质量和密度的计算方法 重力加速度法 环绕法 情景 已知天体的半径R和天体表面的重力加速度g 行星或卫星绕中心天体做匀速圆周运动 思路 物体在天体表面的重力近似等于天体与物体间的万有引力:mg=G 行星或卫星受到的万有引力充当向心力:G=m()2r(以T为例) 天体 质量 天体质量:M= 中心天体质量:M= 天体 密度 ρ== ρ== 说明 g为天体表面重力加速度,未知星球表面重力加速度通常利用实验测出,例如让小球做自由落体、平抛、上抛等运动 这种方法只能求中心天体质量,不能求环绕星体质量 T为公转周期 r为轨道半径 R为中心天体半径 考点二:天体运动问题 1.解决天体运动问题的基本思路 一般行星或卫星的运动可看做匀速圆周运动,所需要的向心力都由中心天体对它的万有引力提供,所以研究天体时可建立基本关系式:G=ma,式中a是向心加速度. 2.四个重要结论 设质量为m的天体绕另一质量为M的中心天体做半径为r的匀速圆周运动 (1)由G=m得v= ,r越大,天体的v越小. (2)由G=mω2r得ω=,r越大,天体的ω越小. (3)由G=m()2r得T=2π ,r越大,天体的T越大. (4)由G=man得an=,r越大,天体的an越小. 以上结论可总结为“越远越慢,越远越小”. 考点三:双星问题的分析方法 宇宙中往往会有相距较近、质量相当的两颗星球,它们离其他星球都较远,因此其他星球对它们的万有引力可以忽略不计.在这种情况下,它们将各自围绕它们连线上的某一固定点O做同周期的匀速圆周运动.这种结构叫做双星模型(如图6­4­1所示). 图6­4­1 双星的特点 1.由于双星和该固定点O总保持三点共线,所以在相同时间内转过的角度必然相等,即双星做匀速圆周运动的角速度必然相等,因此周期也必然相等. 2.由于每颗星球的向心力都是由双星间相互作用的万有引力提供的,因此大小必然相等,即m1ω2r1=m2ω2r2,又r1+r2=L(L是双星间的距离),可得r1=L,r2=L,即固定点离质量大的星球较近. 考点四:变轨问题概述 (1)稳定运行 卫星绕天体稳定运行时,万有引力提供了卫星做圆周运动的向心力,即G=m. (2)变轨运行 卫星变轨时,先是线速度大小v发生变化导致需要的向心力发生变化,进而使轨道半径r发生变化. ①当卫星减速时,卫星所需的向心力F向=m减小,万有引力大于所需的向心力,卫星将做近心运动,向低轨道变轨. ②当卫星加速时,卫星所需的向心力F向=m增大,万有引力不足以提供卫星所需的向心力,卫星将做离心运动,向高轨道变轨. 2.实例分析 (1)飞船对接问题 ①低轨道飞船与高轨道空间站对接时,让飞船合理地加速,使飞船沿椭圆轨道做离心运动,追上高轨道空间站完成对接(如图甲所示). ②若飞船和空间站在同一轨道上,飞船加速时无法追上空间站,因为飞船加速时,将做离心运动,从而离开这个轨道.通常先使后面的飞船减速降低高度,再加速提升高度,通过适当控制,使飞船追上空间站时恰好具有相同的速度,如图乙所示. (2)卫星的发射、变轨问题 如图发射卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,在Q点点火加速做离心运动进入椭圆轨道2,在P点点火加速,使其满足=m,进入圆轨道3做圆周运动. [考点题型精辟归纳] 考点题型一:根据已知量计算天体质量 1.(2021·甘肃·武威第八中学高一期末)年月日上午点分我国“神舟”十二号载人飞船发射圆满成功,不久前我国自主研发的空间站“天和”核心舱成功发射并入轨运行,若核心舱绕地

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第05讲  万有引力理论成就、各种卫星(双星)及其变轨问题(精讲)-2021-2022学年高一物理下学期期末《考点•题型•密卷》精讲精练高效复习专题
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