2.3 卤代烃 教学设计 2021-2022学年高二化学人教版选修5有机化学基础

第3节《卤代烃》教学设计 一、课程标准、教材及学情分析 本节课源于人教版化学选修5第二章《烃和卤代烃》第三节卤代烃。卤代烃是重要的烃的衍生物，是有机合成中常用的中间体，其本身也有重要的用途。本节知识在有机化学中占有十分重要的作用，也是高考有机化学的考查重点。 本节内容是学生在学习了脂肪烃、芳香烃的基础上对有机物的进一步学习，已经接触到一些卤代烃。也能从断键、成键的角度理解并掌握前面所学的化学反应。此外学生已经具备了一定的实验探究能力，能够对典型离子进行检验。 二、教学目标 1．通过生活中的化学物质，了解卤代烃的概念及常见分类方法，能对常见卤代烃进行归类。 2．通过对比溴乙烷和乙烷的结构，理解溴乙烷和乙烷物理性质不同的原因，能运用相似的方法分析并理解其它卤代烃的物理性质。 3．通过实验探究卤代烃的化学性质，理解水解反应和消去反应的反应机理，能正确书写化学反应方程式。 4．对氟利昂对环境的不良作用有一个大致的认识，增强环境保护意识。 三、教学重点 溴乙烷的结构特点和主要化学性质 四、教学难点 溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律 5、 思维导图 六、教学过程 教学环节 教学活动 学生学习活动 设计意图 环节一： 以生活情境，引出主题。 【情境引入】体育比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准伤员的受伤部位喷射某种气雾剂，进行局部冷冻麻醉应急处理 ，稍后运动员又可上场了。你知道这种气雾剂的主要成份是什么吗？它的化学名称是氯乙烷（ C2H5Cl ）沸点12.4℃，常温下是气体，加压后液化，装入容器中，气化后对伤口起冷却、止血、局部麻醉的作用，在运动场上常用于小型伤口的紧急处理。 一、卤代烃的定义及分类 1.定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后形成的化合物，称为卤代烃。 2.分类：卤代烃有多种分类方法，比如根据卤素的种类可分为氟代烃、氯代烃、溴代烃和碘代烃；根据含卤原子多少，分为一卤代烃和多卤代烃；根据烃基的种类，分为脂肪卤代烃、芳香卤代烃。 从生活走进化学，亲切而自然。了解卤代烃的结构特点及常见分类方法。 环节二： 结构入手，分析现象；实验探究，观察性质；微观视角，认识性质。 从结构入手，跟乙烷对比，分析溴乙烷与乙烷的物理性质上的不同点。 【提出问题】C-Br键极性强，易发生断裂，溴乙烷能否电离出溴离子？ 【探究实验1】溴乙烷能