第二单元 从地球圈层看地表环境（学习讲义）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（鲁教版）

第二单元从地球圈层看地表环境 所代表的会义。图示①是大气上界的太阳辐射；②是经过 8.(1)A(2)C(3)I)第(1)题，冬李北半琼气温由于太阳直 (3)合弹；济宁夏李气温高，利于通风降流。不合弹：济宁冬 大气削弱作用后的太阳将射：③是大气逆招射：④是地面 射点在南半球，太阳高度角较小，夜较长，所以北半球南北温 季寒冷，不利」保温」 韬射：⑤是云层对太阳辐射的削药作用。第(2)题，结合大 差冬垂大于夏季，而对流层大气受近地面影响大，A正确；从 探究■ 第一节大气圈与大气运动 气受热过程原理分析。地面吸收太阳辐射①②升温大 图中可以看出，从底到顶的温差，7月大于1月，B错误：对 [情境诱思] 气吸收地面辐射①升温→大气射③返还地面热量。 流层顶部，气温大致相同，C错误：从底部至顶部，气温垂直 (1)提示：结合甲地四个力，依据水平气压梯度力垂直等压 第1课时大气圈的组成与结构、 第(3)题，结合大气受热过程分祈。白天气温较低+大气对 递减率增加，D错误。第(2)题，由图可知，对流层的厚度低 线首先，判新出A是水平气压满度力.再抢知【飞是风的.根 太阳帝时的削南作用欧*作用强： 度大，高装度]、，时流层内大气温度在水平方的差岸知 大气的受热过程 据风向与水平气压梯度力方向的关系是向左偏还是向右偏 答案：(1)D(2)B(3)C 在垂直方向上的遂减，是造成对流运动的两个主要原因。低 抢知图示地区所在的半球 预习导学 后展探究 纬地区受热多，气温高，空气对流旺盛所及高度大，对流层 (2)提示：结合上题继续分析图示曲线为等压线，分布特点 [自主预习] [拓展训练] 项高：高纬地区受热少，对流较弱，所及高度小，对流层顶低 是由左下向右上递增，然后绘出乙地的水平气瓜梯度力方 、1.(2)①貨'1质生命活动光合作川②成云致丽 解题思路：第(1)题，雾霜的形成与递温有密切的关系，故雾 因此从底到顶的温差，随韩度增加而减少，是形成对流层顶 向和风向 ③凝绌核 霆的生消过程与逆温过程大体一致。图中②+③+①+ 高度变化规律的主要原因，C正确。第(3)题，据图可知，平 (3)提示：影响地面风力大小的国素包活水平气压梯度力的 2.(1)运动状况(2)①固休杂质详低对流大于 顺序是逆温由出现到消失的过程，所以)项正确。第(2) 流层高饰度地区上冷下暖，A错误：太阳紫外线强度，随高度 大小、地形特征等，材料已经明确图示区战地貌相对均匀 50升高 水 :航空③很小出离层无线电 题，读图可知，①情形时气温随高度的增加而降低，利于空 上升而递增，错误；平流层以上，气温随高度上升而递增， 因此考虑因索是水平气压帮度力的大小，在等压线图上表 :波 气对流运动及大气污柒物的扩散，故A项正确。②③④情 错误；气温的垂直递增率，低韩地区大，)正确」 现为等压绒的疏密状况。 二，2.(2)增洲 形时均存在气温随高度的增加而升高的情况，即大气中均 3.(2)人气 氧化碳地血K波辐射 存在逆温层。逆温层底部气温低、项部气温高，不利于空气 第2课时 大气的运动 [即时训练] 思路点拨：第(1)题，考查地面风向的判断。由题念可知，P 4.(1)相反(2)保温 的对流运动。 预习导学 地气压低于N地，则N地的水平气压梯度力垂直于N地 [思考1]不是 尘活有很多人类活动公导致人气成分含计 答案：(1)D(2)A [自主预习] 附近的等乐线，由北指向南；根据们、确定该地位于北半 的变化，如南方茶喷水会导致大气中水分含量增加：牛 随堂练习 球，在地转编句力的影响下，风向向右编，因而N地风向为 产生活排放的人片粉尘晒加人气的固休尘埃，导致雾霾 、1.(1)低西(2)高低 1.C2.C3.C第1题，①是太附辐射，以短波韬射为主，小 东北风：第(2)题，比較风力大小：在同一幅等压线分布图 的出现：燃烧化石然料会导致二氧化碳等温室气休增多 4.(1)从上到卜依次为：低高低高低高 项错误：②是经过大气削弱作用后的太阳辐射，大约为①辐 [思考2]由丁起飞时位丁对流公，天气现象复东多变；起飞后 (2)图略 (3)水平运动 中，等压线越密集，水平气压梯度力起大·风力就越强。图 射量的16，B项错误；③是地面辐射，是低层大气的主要直 不久，进入平流层.气流稳定.能见度高 二、1.气正关 中四地中Q地等压线最密集，风力最强。 接热源.C项正：④是大气逆辐射，多云的夜晓热射能力增 3.低气 [思考3]青藏高原海拔饺，空气稀薄，空气的尘埃 答案：(1)东北 强，D项缙误。第2题，“温室效应”是大气中温室气体过多 少，对太阳辐射的削炳作用弱，到达地而的太阳辐射 4地转偏向Ψ行举擠斜交 (2)Q 能强烈吸收地面辐射③的热量，使大气增温明显；同时过多 [思考1]热空气密度小，易向上流动，促进房问内空气流通 多。何空气