专题12 文言文阅读-2021-2022学年八年级语文下学期期末专项复习（部编版）

专题12 文言文阅读 一、课内阅读 阅读文言文语段，完成下面小题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 1．解释下列加点词在文中的意思。 A．北冥有鱼（     ）                       B．抟扶摇而上者九万里（     ） C．《齐谐》者，志怪者也（     ）   D．亦若是则已矣（     ） 2．下列选项中加点字“其”的意义和用法异于其他三项的一项是（     ） A．其视下也（《北冥有鱼》） B．其正色邪？其远而无所至极邪？（《北冥有鱼》） C．安求其能千里也（《马说》） D．食马者不知其能千里而食也（《马说》） 3．用现代汉语翻译下面的句子。 怒而飞，其翼若垂天之云。 4．庄子笔下的“鹏”这个形象有什么特点？ 阅读下面文章，完成下面小题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 5．本文作者是_______，唐代文学家，“___________”之一。 6．下列加点的词语，意思相同的一项是（     ） A．永州之野产异蛇/斗折蛇行 B．伐竹取道/齐师伐我 C．明灭可见/庭下如积水空明 D．不可知其源/临近水源，便得一山 7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（      ） A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 8．本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介，不少于50字。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 10．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（     ） A．不复出焉/出则无敌国外患者 B．才通人/才美不外见 C．率妻子邑人来此绝境/不独子其子 D．闻之，欣然规往/陶后鲜有闻 11．翻译下列句子 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 12．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请阅读链接材料、参照示例，从文中再找出一例，说说它们的相似之处。 【链接材料】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （节选自《礼记正义》） 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会