第11课 古代日本 - 九年级历史与社会上册同步精品课堂（统编版）

第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。 2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。 3.通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。 学习目标 一、6世纪前的日本 3、统一： 1、地理概况： 2、兴起： 日本是东亚一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。 公元1—2世纪，日本各地形成100多个小国。 公元3世纪中叶， 大和兴起 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本 大和兴起的地方 ①大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。 ②王室和贵族各有自己的私有领地。 ③领地上的居民以“部”的形式组织生产。 社会结构： 部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 “部民制”是大和国奴隶制社会的时代特征。 海部 田部 织锦部 土师部 部民制 海部 田部 织锦部 锻冶部 部民从哪里来？ 一是被征服氏族整体变为部民，集体被奴役，承担某种集体劳动。这种部民主要从事农业生产，如“田部”“舂米部”。 二是从中国、朝鲜来的移民，称为“归化人”。因为他们具有较高的文化和手工业生产技术，多被编为手工业部，如“锦织部”“鞍部”“衣缝部”等。 三是大和族的罪犯被贬为部民。 为什么采取部民制？ 生产力水平低，农业主要是水田作物，需要依靠氏族全体成员的共同劳动才能完成。 氏族组织比较牢固，使得统治者剥削生产者个体劳动的形式不可能，只能采取集体奴役部民的办法 日本大和国时期的奴隶制，是大和国的基本生产组织形式，亦是大和国的经济基础。产生于4世纪末, 部民是皇室和贵族占有的奴隶集体，一般冠以主人名、职业名，部民地位略高于奴婢。大和国统治集团的奴隶人数众多，按分工分别编成不同的部，包括负弓矢以充警卫的韧负部；提供陶制品的土师部、陶部；在屯仓、田庄中耕作的田部、部曲；由外来侨民中的有知识者编成的史部、藏部等等。部民组织一般由下级氏族贵族统帅，称为伴造，职位可以世袭。大化改新原则上取消部民制。 什么是部民制？ 材料一：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民，权势很大。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，地方上势力最大的是苏我氏。 思考：日本改革的背景？ ①国内：阶级矛盾尖锐，政局混乱（根本原因） ②国际：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革 二、 大化改新 材料二：初唐时期，唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，同时派遣大量遣唐使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。 二、 大化改新 孝德天皇 （645-654年在位） 乙巳之变 要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。孝德天皇即位后，效仿中国定年号为“大化” ，迁都难波京（今大阪市）。 中臣镰足 （614——669年） 二、大化改新 1、背景： 646年 2、大化改新： 时间： 天皇： 年号： 孝德天皇 大化 从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 孝德天皇 二、大化改新内容 3、内容： 政治上： 经济上： 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 a.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民； b.国家将土地分给农民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖（班田收授法）； c.统一赋税。 4、性质： 一场自上而下的封建性质的改革 ①解放了生产力，促进日本的政治稳定和经济发展，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 5、影响： ②大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 6、启示： 改革是国家发展的动力。 一个国家或民族应该善于学习他国的长处。 要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。 二、大化改新内容 中国对日本的影响 日本仿效唐朝政治、经济制度进行唐化改革。大化改新中，日本仿效唐朝，建立中央至地方的行政制度。政治上设二官、八省、一台制，地方设国、郡、里等各级行政组织。经济上，效法唐代均田制和租庸调制。 中国汉字对日本文字有历史渊源。8世纪后，吉备真备采用汉字楷体偏旁造出“片假名”，空海以汉字草体造成“平假名”，形成日本自己的文字，但日文中尚有部分汉字继续使用，称作“真名”。 日本还仿效唐朝，在中央设立太学 日本奈良时期（710～784年），仿照唐长安城，建造国都“平城京”和“平安京”。日本的佛