内容正文:
答案详解详析·写作提示
追梦专项一 字音与字形
1. (1)D (2)A
2. (1)B (2)C
3. (1)D (2)B 4. A
5. (1)chěnɡ jìn (2)飘 漂 竞 竟
6. (1)①B ②A (2)甲 B 乙 B
7. (1)①涡 ②溢 ③巅 ④甸 (2)C
8. A 9. B
追梦专项二 词语与句子
1. A 【解析】A. 有误,单枪匹马:比喻孤身一人或单独行
动。 不符语境;B、C、D 正确。
2. B 【解析】A. 有误,老气横秋:形容某个人老练而自负
的神态或年轻人缺乏朝气的样子。 用在此处色彩不当;
B. 正确;C. 有误,一挥而就:一动笔就写成了。 形容写
字、写文章、画画快。 用在此处搭配不当;D. 有误,从容
不迫:指不慌不忙,沉着镇定。 用在这里色彩不当。
3. B 【解析】A、C、D 正确;B. 有误,前车之鉴:前面翻车的
教训。 比喻把前人或以前的失败作为借鉴。 用来形容
科研成果不恰当,用错了对象。
4. A 5. B 6. A 7. A
8. C 【解析】阅读语句可知,句④为首句,点出话题———加
强对老年人中“特殊人群”的重点保护;接着句①说明原
因;句③“都存在下降趋势”紧承上句的“老年人诸多免
疫功能都会有所降低”;然后句②说明另一个原因;最后
句⑤点出结论。 所以排序为:④①③②⑤。 故选 C。
9. C 【解析】阅读文段可知,此文段是有关“对待生活态
度”的阐述。 通过读全段可知④表达了一种观点是总起
句,可作第一句;②结合上句的意思,引出分析,可作第
二句;而后从两方面进行,从“固然”和“更”可辨析①在
③前。 故选 C。
10. (1)C
(2)示例:我们必须加强对中华文学经典的教育
11. (1)D
(2)示例:是赢得学生信任与敬重的秘方
12. (1)示例:如果只有追赶思维 就不可能领先
(2)将“实现突围” 和“找到经济发展的突破口” 调换
位置。
追梦专项三 文学常识与名著阅读
1. C 【解析】A、B、D 正确;C. 有误,风,又叫“国风”,是各
地的民歌。
2. D 【解析】A. 有误,“生”是扮演男性角色的一种行当,
“旦”是扮演女性角色的一种行当;B. 有误,韩愈是唐代
文学家;C. 有误,“四书” 是《论语》 《孟子》 《大学》 《中
庸》的合称;D. 正确。
3. B 【解析】A、C、D 正确;B. 有误,《礼记》是儒家论著。
4. B
5. B 【解析】A. 正确;B. 有误,辛弃疾是豪放派的代表;C.
有误,手足指兄弟;D. 有误,上联末尾字用仄声,下联末
尾字用平声。
6. 傅雷 傅雷家书 做人 生活 艺术
7. (1)动作
(2)保尔在砖瓦厂藏枪;中尉找枪。
8. (1)钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金
(2)他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。
9. 示例一:《傅雷家书》,父母对孩子的爱深沉而无私,他们
总希望自己的孩子成才,总不求回报地付出。 孩子能感
受到父母的爱,明白自己的责任,朝着父母期望的方向
努力。
示例二:《钢铁是怎样炼成的》,一个人只有在革命的艰
难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和
祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,
才会成长为钢铁战士。 革命者在斗争中百炼成钢。
10. 示例一:保尔瘫痪后,继而双目失明。 他认为自己失去
了最宝贵的东西———战斗力,曾一度灰心丧气,并产生
了自杀的念头。 但自杀就等于背叛革命,正因为如此,
当他用枪口对准自己时,他突然清醒,并用严厉的态度
谴责自己,最终他以坚强的意志克服了命运的打击,开
始为争取归队而努力。
示例二:鲁滨逊遇到海上风暴死里逃生,船员一个个都
离开了他,最终只有他一个人被海水冲到了孤岛上,他
心中的苦痛、无助和寂寞使他陷入绝望。 但他又不想
坐以待毙,于是开始搜寻旧船,搭建居所,畜牧打猎,记
录时间,等待救授。 他还坚持写日记,使自己能够知足
安命, 过好每一天, 最终他在荒岛上成功地生存了
下来。
11. ①《钢铁是怎样炼成的》
②坚强、勇敢、有坚定的信念
③示例:我们应该向保尔学习,树立远大的理想和目
标,并为之奋斗终生。
12. (1)希望儿子像克里斯朵夫一样面对低潮时,能够以客
观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈
覆辙。 在艺术的道路上不断追求,把自己的音乐传
遍世界,尤其是要在中国传遍。
(2)示例:保尔怀有“为人类的解放而斗争”的希望,在
追梦之旅·初中期末真题篇·河南部编·八年级语文下 第 1 页
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