语文园地一（课件）部编版语文五年级下册

语文园地一 导入新课 激发兴趣 本单元我们认识了古代诗人笔下天真可爱的孩子们,与萧红一起游览了祖父的园子,欣赏了季羡林先生故乡的月亮,感受到老华侨浓浓的爱国之情。 那么,我们在学习课文的过程中,都用到了哪些方法来理解和体会情感的呢? 交流平台 ①我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。 读一读 找规律 ②我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。 交流平台 ③读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 读一读 找规律 交流平台 ④读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。 读一读 找规律 交流平台 文章表达思想感情的方法多种多样，有的比较直接。有的比较含蓄。读一读上面四个小朋友说的话，结合本单元的学习，看看你都了解了哪些表达思想感情的方法？ 读一读 找规律 交流平台 表达思想感情的方法： ①把自己想象成文中的人物，设身处地地去体会和感悟作者的思想感情。 ②我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。 ③抓住文章中直接表达感情的句段，感受作者要表达的思想感情。 ④从课文对具体事物的描述中，体会到字里行间蕴含着的思想感情。 读一读 找规律 交流平台 小组交流：怎样体会到下面各段表达的思想感情？ 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 ——《祖父的园子》 读一读 找规律 交流平台 这段话，就是把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，用委婉含蓄的方式，表达作者对祖父的园子深沉的热爱和怀念。从文段对花、鸟、虫子等具体事物的描写中体会到字里行间蕴含着的思想感情，感受作者对祖父园子的热爱和怀念。 读一读 找规律 交流平台 小组交流：怎样体会到下面各段表达的思想感情？ 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 …… 月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊! ——《月是故乡明》 读一读 找规律 交流平台 文章开篇点题，接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通