第三单元 7.2 归园田居（其一）-2022-2023学年新教材高中语文必修上册【创新教程】五维课堂45分钟课时练（统编版）

５．B　[B项,“表现了游子离乡与归家时不同的心情”理 解错误,“始出严霜结,今来白露晞”表现的是游子有 家难归的心情.] ６．«情诗»:①抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情 感.②表达了作者对身处乱世中的人们的深切同情. ③表现了诗人渴望施展才华(或诗人渴望自由、一展 抱负)的情感. «短歌行»:①表达了时不我待的忧思.②表达了对天 下贤才能士的渴慕.③抒发了曹操欲结束战乱、一统 天下的壮志豪情. ７．D　[“诗人备下小舟,待祁录事起舵之时,他便乘舟相 送一程”错误,由诗句“江花未尽会江楼”可知诗人备 小舟,不是为了相送,是说他也备下小舟,随后到合 州.故选D.] ８．解析:由诗句“幸为达书贤府主”中的“幸”可知作者对 有幸委托祁录事送书信给苏使君表达感激;而称苏使 君为“贤府主”表达对苏使君的称许与景仰;“江花未 尽会江楼”中一个“会”字表达了在春花未尽之时重逢 祁录事、苏使君于江楼的美好期待与憧憬. 答案:①对有幸委托祁录事送书信给苏使君表达感 激;②称苏使君为贤府主,表达对苏使君的称许与景 仰;③春花未尽之时重逢祁录事、苏使君于江楼的美 好期待与憧憬. ９．C　[“抒发了作者对诸将的钦佩、敬仰之情”表述错 误,“义士”“讨”“群凶”这些词语用反讽的手法表明诗 人对诸将的厌恶,对袁绍兄弟借匡扶汉室之名,行争 霸天 下 之 实 给 予 揭 露,并 对 由 此 造 成 的 战 乱 表 示 愤恨.] １０．①憎愤.“义士”“讨”“群凶”这些词语用反讽的手法 表明诗人对诸将的厌恶,对袁绍兄弟借匡扶汉室之 名,行争霸天下之实,给予揭露,并对由此造成的战 乱感到憎愤.②失望.联军内部矛盾重重,自相残 杀,力量涣散,由此诗人对诸侯内部感到失望.③同 情.诗人对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民 给予同情. ７􀆰２　∗归园田居(其一) 基础巩固 １．B　[A项,山林;C项,顶端;D项,气质,情致.] ２．D　[D项,这里指“隐约的样子”.] ３．D　[除D项外,其他各项均为省略句.] ４．D　[除D项外,其他各项均运用了比喻的修辞手法.] ５．A　[本题考查的是对作家作品的识记能力.A项, “自号靖节先生”“世人以‘五柳先生’称之”错误,陶渊 明,世称靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,自号“五柳 先生”.故选A.] ６．D　[D项,“指囚牢般的社会制度”理解错误.“樊笼” 在这里指束缚本性的俗世.故选D.] ７．B　[B项,“家里没有一点尘土杂物”错误.“户庭无 尘杂”指的是门庭没有世俗琐事,而非家里没有一点 尘土杂物.既是做官,总不免有许多自己不愿干的蠢 事,许多无聊应酬.如今可是全都摆脱了,在虚静的 居所里生活得很悠闲.故选B.] ８．(１)少无适俗韵　性本爱丘山 (２)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊 (３)榆柳荫后檐　桃李罗堂前 能力提升 １．解析:首先要注意找出例句的句式“􀆺􀆺的􀆺􀆺,􀆺􀆺 的梦想是􀆺􀆺和􀆺􀆺,渴 盼􀆺􀆺”,然 后 再 根 据 曹 操 «短歌行»和陶渊明«归园田居»对象归类,仿写出与之 分别对应的词句,注意人物及其作品中流露出的理想 追求. 答案:示例:感慨如朝露般短暂易逝的人生,曹操的梦 想是贤才和功业,渴盼贤才归附建功立业;厌倦黑暗 污浊的官场,陶渊明的梦想是田园和山水,渴盼纵情 山水乐天安命. ２．解析:本语段要求“赞美”渊明山庄,要注意体现陶渊 明诗歌中的意境,要突出“渊明山庄”在涤荡人心方面 的作用.语言要优美、生动,能吸引游客,故要使用恰 当的修辞手法和句式. 答案:示例:现代都市充满无奈,春无鸟声,夏无蝉声, 秋无虫声,冬无雪声,四季都是马达声.去渊明山庄 一游,会让你洗去烦躁郁闷,让你的心灵回复宁静. 这里有青山绿水,有榆柳桃李,有狗吠鸡鸣.在这里, 你可以为心灵找到归宿. ３．D　[“«归园田居»是五言律诗”错.陶渊明是东晋诗 人,律诗是近体诗,是在唐代才逐渐形成的.«归园田 居»是五言古体诗.] ４．解析:«渭川田家»,此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳 西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫 荷锄一系列宁静和谐的景色,表现了农村平静闲适、 悠闲可爱的生活,流露出诗人在官场孤苦郁闷的情 绪.开头四句,写田家日暮时一种闲逸景象;五、六两 句,写农事;七、八两句,写农夫闲暇;最后两句,写因 闲逸而生羡情.前面写了那么多的“归”,实际上都是 反衬,以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得 及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟以及自己混迹官 场的孤单、苦闷. «归园田居»中,表达出了深刻的思想内容,描写了诗 人隐居之后躬耕劳动的情景.本诗共分为两层,前四 句为第一层.反映了作者躬耕劳动的生活.后四句 是本诗的第二层,抒写的则是作者经过生活的磨砺和 对社会与人生深刻思索之后,对真善