我们的校园（教案）广西版美术二年级下册

课 题 我们的校园 课 时 1课时 学 校 教 师 教学目标 知识与技能 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。结合校园建筑物，学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识 过程与方法 提高学生的艺术表现能力，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感 情感态度 与价值观知 在绘画实践中，让学生认识到透视知识来源于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，提高学生的审美水平，表现校园的空间之美，培养学生热爱生活，热爱学校的情感 教学重点 掌握平行、成角透视知识，能够较为全面地认识立方体和建筑物的透视规律 教学难点 学生在欣赏和观察优美校园过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境 教学方法 讲授法 演示法 合作探究 课 型 造型•表现 教学用具 学校摄影，透视解剖图，线描速写范图，正方体透视范图等 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 预习反馈 想象导入 讲授新课 展示交流 教师总结提升 学生强化巩固 预习作业布置 校园写生 第一课时 学生课前收集一些有关风景或建筑的素描速写作品，并查找有关美术透视的资料。 1、教师引导学生闭目回想校园建筑和景色，注意从不同角度回想校园建筑物，对具有美感特征的场景、角度进行必要的提示。 2、经过学生的描述，教师提出：怎样才能正确地表现校园场景和建筑物呢？于是引出本节课的主题《我们的校园》 1、教师提问：我们的校园环境优美，建筑多样，那么多风景，该如何描绘呢？ （让课堂“活”起来） 视屏播放预先准备的学校校园和教室内，食堂，计算机房，寝室，操场的不同角度的摄影照片。（学生欢呼没有想到我们的校园可以如此美丽，有一些角度从来没有发现过） 让学生观察思考并讨论（5分钟） 2、在班级找几个同学在教室前面担任模特让同学们区别站立，蹲姿，坐姿几个动作，同时带给大家什么样感受。 3、同学们说了那么多的方法，这里我们就要介绍一下，什么是取景和构图？ 取景是摄影或写生时选取景物做对象。 请1,2，3三组的同学们拿出教师事先发给同学们的取景框用眼睛去观察我们周围的环境，接着请4,5,6 三组的同学们跟老师一起举起我们的双手做成用食指和拇指一起搭成的 取景框并观察