【衡水金卷·先享题·月考卷】2021-2022学年下学期高二二调考试（新教材）语文试卷

书 高二二调!语文 第 ! 页"共 " 页# 衡水金卷!先享题!月考卷 高二二调!语文 第 # 页"共 " 页# 新教材 绝密!启用前 #$#!!#$## 学年度下学期高二年级二调考试 语文试卷 %%全卷满分 !&$ 分$ 考试用时 !&$ 分钟$ 注意事项% !'答卷前!考生务必将自己的姓名"考号等填写在答题卡上# #'回答选择题时!选出每小题答案后!用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑# 如需 改动!用橡皮擦干净后!再选涂其他答案标号# 回答非选择题时!将答案写在答题卡上# 写在本 试卷上无效# ('考试结束后!将本试卷和答题卡一并交回# 一&现代文阅读$() 分% $一%论述类文本阅读$本题共 ( 小题!* 分% %%阅读下面的文字!完成 ! +( 题# %% !研究魏晋玄言诗!不可忽略当时盛行的两个思辨"一是诗歌所要表达的深刻内容与语言 文字自身的客观制约的矛盾冲突!即言意之辨#二是轻视品德修养而高扬才情的个性追求!即才 性之辨$ "中国古人说%言为心声&!相信人的心思是可以通过语言来表达的$ 就诗歌创作而言!有 %诗言志&之说!把言作为表意的基本方式和功能$ 因此!%辞达而已&的观点比较深入人心$ 但 '老子('庄子(却提出%道可道!非常道#名可名!非常名&%道不可言!言而非也&等%言不尽意& 的观点!使语言的表达功能受到质疑$ 尤其是魏晋时期!文人普遍倾向于认同老庄之学!因而 %言不尽意&的观点一时占了上风$ 但魏晋文人明白!诗歌总是要通过语言来实现的!语言的不 尽意性既可以让人们完全不在乎语言的使用状况!也可以使人们更加注重选择能表情达意的词 语$ 前者干脆把'老子('庄子(等文中的概念)词语直接引入诗歌!出现了充斥着理论词汇)刻 板言理的诗作!如孙放的'咏庄子(和支遁的佛理诗$ 后者一方面热衷于玄谈活动!通过玄谈来 锻炼语言能力#另一方面用客观意象!如山水等来表情达意!这就是陶渊明的一些田园诗)谢灵 运的一些山水诗被人们视为玄言诗的根本原因$ #魏晋玄言诗虽然没有什么脍炙人口的作品!但它却是创作主体第一次思考诗歌表现的本 体意义!寻求语言表达功能的本质突破!尽管这一切都是在魏晋玄学的影响下展开的!但对诗歌 创作行为的意义是非常重大的$ 如果说汉末的时易世变引发了文学创作的自觉意识!那么!魏 晋玄言诗则意味着诗歌创作本身开始了更深刻的本体意义的思考$ $从诗歌创作的主体看!魏晋文人普遍表现出轻视品德修养而高扬才情的个性追求!即才性 之辨$ 此风张举于曹操之%唯才是举&!而突出表现为王弼)何晏等才俊之士的才德反差和浮辞游 说!最后则发展为张扬才情!超越常规!以无待整饰的自然形态去展示或追寻本体的真实内涵$ %魏晋文人对个人才情的高扬!更体现在文学创作中$ 许多咏物赋都在竭力渲染物之珍奇 绝异!如嵇康的'琴赋($ 这些咏物赋借物之奇异来表达创作主体的超绝才情$ &那么这种超绝才情是什么呢* 从现存的玄言诗及诗人情况来看!当时的诗人大都富有才 学而且擅长思辨$ '世说新语(所记录的辩难之言和玄谈之语!在我们今天看来!似乎并不具有 多少理论建树!但从论辩的技巧中!我们仍能非常强烈地感受到论辩双方的才思$ 我们可以想 象!魏晋诗人一方面为深邃的思理与苍白的语言之间的不和谐而煎熬#另一方面为他们所做的 有关尝试即玄言诗的写作而得意!因为玄言诗可能不是最适合阅读的作品!但一定是他们个人 才情得以充分展示的主要形式$ 于是!作品可能失败了!个人却胜利了$ 我们在阅读玄言诗时! 可能不觉得有多少美感!但如果联系写作玄言诗的诗人当时的精神状态!就必然能体会到诗人 那不屈的志气和横溢的才气$ '从文学发展史的眼光来看!魏晋玄言诗将表现的范围触及抽象的义理层面!又孜孜于寻 求诗歌语言的最佳表达方式!这种类似于取火自焚的表现!反映的是诗人可贵的开拓精神和探 险精神$ 我们今天读玄言诗!应该通过对言意之辨和才性之辨的深刻理解!认识玄言诗对于中 国诗歌尤其是言理诗歌不断走向成熟的积极贡献$ $摘编自马国栋&玄言诗创作中的言意与才性'% !'下列关于原文内容的理解和分析!不正确的一项是$( 分% ,'老庄之学得到魏晋时期文人的普遍认同!导致(言不尽意)的观点一时占了上风# -'魏晋玄言诗最先思考诗歌表现的本体意义!寻求突破语言的表达功能!意义重大# .'魏晋文人虽然普遍表现出轻视品德修养!但更喜欢在文学创作中高扬个人的才情# /'虽然深邃的思理与苍白的语言之间不和谐!但魏晋诗人依然为写玄言诗而得意# #'下列对原文论证的相关分析!不正确的一项是$( 分% ,'文章引用&老子'&庄子'中的语句!有助于读者理解(言不尽意)和言意之辨的内涵# -'文章开门见山提出观点!接着从言意之辨和才性之辨两个方面进行论证!层次清晰# .'文章采用(就**而言