课外阅读知识点 专项突破(5、6单元)（试题）-2021-2022学年语文二年级下册

课外阅读知识点 专项突破(5、6单元)二年级下语文 （练习与答案） （一） 成功的路 白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。 　　一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。 　　黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。 　　只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了! 1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。 坚持（ ） 奋力（ ） 夺得（ ） 2. 白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是和。 3. 红马驹毫不松懈表现在哪里呢？用“”画出来。 4. 你从这篇短文中懂得了怎样的道理？（ ） A. 坚持到底才会胜利。 B. 不要听别人的劝告。 （二） 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀和一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” 说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，苹果核果然像一颗五角星。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、我们通常是怎么切苹果的？小男孩是怎么切苹果的？请用“——”画出来。 2、小男孩切苹果的方法使我们明白了(　 　) ①换一种切苹果的方法就能看见苹果里的五角星。 ②创造力来源于打破常规的思维方式。 （三） 聪明的华佗 华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒. 　　蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。 　　两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。 　　华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 　　蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 1. 蔡医生考华佗的问题是。 2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。 A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考 3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）他用青草引诱两只羊分开了。（ ） （2）他把两只羊杀掉了。（ ） 4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 （四） 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。” “什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。 1、短文共有（　　）个自然段。 2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指　　，“那些地方”指　　。 3、这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。 （1）水井能关心帮助乌龟。（　　　） （2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（　 　） （3）骄傲自大是不对的。（　　　） 4、你觉得乌龟的失误在什么地方？ ______________________________________________________ （五） 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。 小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。 厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，