第七课 尊重自由平等（解析版+原卷版）-2021-2022学年八年级道德与法治下册链接教材精准变式练（部编版）

第七课 尊重自由平等 【典例1】 1. （2021·内蒙古）小福所在学习小组以“崇尚法治精神”为主题制作一期手抄报，小福负责“自由”板块内容的编写，以下他搜集的内容适合入选的是（ ） A.参加两会的代表中，55个少数民族都有本民族代表 B.小泉在商场看到小偷偷钱包，便立即冲上去制服小偷 C.小闽选择把自己发表文章获得的稿费捐给贫困学生 D.小漳是建档立卡贫困户，在国家教育扶贫政策资助下高中毕业，考入厦门大学 【答案】C 【典例2】 2. （2021·辽宁阜新）2021年3月，李克强总理在政府工作报告中提到“要提高退休人员基本养老金”，这意味着，今年我国基本养老金将实现“17连涨”。从平等角度看，这体现（ ） A.同等情况同等对待 B.不同情况同等对待 C.同等情况差别对待 D.不同情况差别对待 【答案】D 【典例3】 3. （《疫情防控人人有责》 观察漫画《放风》，运用所学法律知识回答问题。 注：《中华人民共和国传染病防治法》规定，在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施。 从法治与自由关系的角度，分析漫画中的“放风”行为。 【答案】漫画中放风行为是错误的，是违法行为。法治与自由互相联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线，违反法律可能会付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，是人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中有边界才有秩序，守底线才能享自由。漫画中放风人有放风的自由，也有防控疫情的义务，只强调自由却超越了自由的界限，触碰法律红线，危害公共安全，侵害他人合法权益。因此，要在法治范围内行使自由。 障。 教材知识链接 一、相关知识点 知识点01无法治不自由 1．自由的含义、在法律上的体现及意义（价值） 含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 在法律上的体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 意义（价值）：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2．如何理解自由应受到必要的限制？（自由与限制的关系）★ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3．法治与自由的关系★ ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。 ⑤社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 知识点02 法律面前人人平等 4．平等在法律意义上的含义？★ 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 5．平等的意义 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6．如何理解“公民在法律面前一律平等”？★ ①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 【说明】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律 知识点03 珍视自由 7．我们应该如何珍视自由？（珍视自由的要求？） ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （具体要求：要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。） ②珍视自由，必须依法行使权利。 （具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 知识点04 践行平等 8．我们该怎样践行平等？★ ①践行平等，就要反对特权，不享受法律之外的特权； ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。尊重他人的合法权益； ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们要据理力争，依法维权； ④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 9．特权含义、表现、后果、做法 （1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 （2）表现：现实生活中，有的人或只