[名校联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级历史下册《第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业》教案

授课时间： 年 月 日 总计 课时 教学目标： 1、掌握蒙古政权的建立、忽必烈改制、行省制度的创立、元朝的疆域等重要史实。 2、了解文天祥抗元、人分四等等史实，培养正确评价历史人物和事件的能力。 教学重点： 成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝的事实。 教学难点： 能用自己的语言评价历史人物，用语言说明民族关系的变化。 课时安排： 课时 教学过程： 导 学 过 程 复备栏 一、导入新课 课前提示导入新课。 二、学习导航 1、1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举 为蒙古族的最高首领，尊称为“ ”，建立蒙古政权，完成蒙古统一大业。 2、1260年，成吉思汗的孙子 继承蒙古汗位， 年改国号为元，建立元朝，1272年定都 。 3、1276年元朝攻破临安， 灭亡， 年，元统一了全国。 4、忽必烈推行重农政策，朝廷设立专门管理农业的机构“ ”，规定 以 作为衡量官吏政绩好坏的标准。 5、忽必烈还诏令司农司编写 ，刊行四方，取得显著成效。 三、探究交流 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这句词把我们又带到了美丽辽阔的蒙古大草原上，在这块沃土上，“一代天骄------成吉思汗”，造就了这里的辉煌，带着对历史的探询，让我们一起走进元帝国。 ■阅读图片，学习历史 学法提示：读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读下面插图，分组抢答下面问题： ●认一认：下述这两幅插图[来源:学科网] 图一 图二 结合上述插图，依据预习知识，回答下列问题 1、写出以上图片中人物的姓名及主要成就。 ●谈一谈：元朝大军进攻南宋都城临安时，南宋军民浴血奋战，涌现出不少英雄人物，最著名的是谁?你知道有关他的事迹吗？谈谈你对它的认识。 [来源:Zxxk.Com] ●忆一忆：无论怎样英勇的抗击，都未能阻挡元朝大军的统一步伐，这是自秦以来的第几次大一统？开创了哪个第一？ 元朝的统一