13. 生活中的装饰布（教案）-2021-2022学年美术三年级下册

《生活中的装饰布》教学设计 教学目标： 知识与技能： 了解生活中的装饰布，学习装饰布的纹样设计方法和色彩搭配规律。掌握二方连续和四方连续纹样的特点和排列方法。 过程与方法： 欣赏了解装饰布特点，自学探究二方连续和四方连续的基本特点，引导学生将基本纹样经过平移、对称、旋转后改变排列方式创造新的重复纹样。学生小组合作自由选择作业方法制作装饰布。 情感态度与价值观： 培养学生热爱生活，勇于实践大胆创新的精神，训练学生耐心细致的学习态度，鼓励学生合作学习，协作完成任务。 教学重点： 装饰布的纹样设计方法和色彩搭配规律。 教学难点： 二方连续和四方连续的纹样的设计和排列。 教学方法： 图片欣赏法、提问引导法、演示操作法、 学法： 欣赏感受、自学合作探究、实践操作法、自评互评法 教具学具准备: PPT课件 白板 高拍仪 绘画、剪纸、拓印工具 教学过程： 一、欣赏导入 同学们你们知道装饰布吗？它美观实用，在我们生活中应用非常广泛，床罩、枕套、窗帘、沙发套、靠垫、桌布都有它的影子。 二、学习如何设计装饰布 （一）装饰布纹样的设计 步骤一:小组自主探究学习 1、装饰布常用什么纹样来装饰？ 2、什么是二方连续纹样和四方连续纹样？它们的相同点和不同点是什么？ 3、分辨P12页“莲花飞天藻井”图里有什么连续纹样？ 步骤二:小组学习成果汇报 1、 回答探究学习问题，理解二方连续和四方连续的特点，了解连续纹样在装饰布中的应用。 2、 学生按自己的理解用老师提供的单独纹样在白板上演示制作二方和四方连续纹样 步骤三: 深化拓展 引导学生通过改变单独纹样的方向，旋转、镜象、组合等，创造更多的不一样的连续纹样。 （二）装饰布色彩的设计 装饰布的色彩非常丰富，不同的色调会带给人不同的美感。 暖色调：温暖、热烈 冷色调：清凉、冷静 对比型：色相差异大,活泼、醒目。 谐调型：使用色相接近的颜色来表现,和谐、舒适。 三、制作方法和步骤 装饰布可以采取不同的方法来制作，比如绘画法、剪纸法、拓印法、电脑绘制法。 制作步骤： 1、设计单位纹样 2、设计纹样排列的方式 3、将单位纹样按设定方案排列完成。 四、学生作业，教师指导 作业要求：以小组为单位，选两、三种方法设计生活中的装饰布。小组成员分工合作，完成2~3幅作品。 五、展示评价 每个小组自己选择一幅优秀作品在黑板上展示，师生共同评议。 六、小结 教学反思 1、