第一部分 教材梳理 第12课时 6年级下册(Units 1～2)-2022小学英语【通城1典·小学总复习】译林版（课件PPT）

译林版 第一部分 教材梳理 第12课时　6年级下册 (Units 1～2) 1 large、 strong、 sharp、 weak、 deep等词的用法 large、 strong、 sharp、 weak、 deep等均为描述特征的形容词,可在句中作定语或表语。如: The lion has long and sharp teeth. 那头狮子长着又长又锋利的牙齿。 The elephant is tall and strong. 这头大象又高又壮。 The ant is small and weak. 蚂蚁又小又弱。 [典例精析] (2021·南京江宁区)根据首字母提示填空。 This is a l　　　　 classroom. Eighty students have classes here every day.  解析:由后句句意“每天八十个学生在这里上课。”可知教室很大。 答案:large [小试身手] (2021·南京浦口区)根据中文提示填空。 I’m 　　　　(弱的). I want to be 　　　　(强壮的). I’ll do more sport.  weak strong 2 excitedly、 quietly、 loudly、 happily、 sadly等词的结构 excitedly、 quietly、 loudly、 happily、 sadly等均为副词,除happily以外,其他都是由形容词加-ly构成的。happy是以“辅音字母+ y”结尾的形容词,这类形容词变为副词时,将y变为i,再加-ly,类似的有angry。如: The students are cheering excitedly. 学生们正在激动地欢呼。 She is crying sadly. 她正在伤心地哭。 He sat there quietly. 他静悄悄地坐在那里。 [典例精析] (　　)(2021·南京江宁区)Shh! Don’t shout. You should read books 　　　　in the library.  A. loudly　 B. quietly　 C. sadly 解析:由句意可知,在图书馆看书应该保持安静。 答案:B [小试身手] (2021·南京浦口区)根据中文提示填空。 — Who is singing 　　　　(高兴地)?  — My cousin. happily 3 wake up的用法 wake up中的up为副词,如果后面跟的宾语是名词,则该名词放在wake和up之间或up后面;如果后面跟的宾语是代词,则该代词放在wake和up之间。如: Be quiet! Don’t wake up the boy. 安静!不要吵醒这个男孩。 It’s time for school. Wake him up. 该上学了。把他叫醒。 [典例精析] (2021·如东)用所给词的适当形式填空。 The heavy rain 　　　　(wake) me up yesterday morning.  解析:句中的yesterday morning为表示过去的时间状语,所以谓语动词用过去式。 答案:woke [小试身手] (2021·南通崇川区改编)改为否定句。 Mary’s mother woke her up this Monday. Mary’s mother 　　　　 　　　　her up this Monday.  didn’t wake 4 the next day与tomorrow的区别 the next day是指过去某个特定时间向后的一天,意为“第二天”; tomorrow是指今天向后的一天,意为“明天”。如: The next day, they found him in the mountain. 第二天,他们在山里找到了他。 We are going to ride our bikes in the park tomorrow. 我们打算明天在公园里骑自行车。 [典例精析] (　　)(2020·苏州工业园区)It’s fine today. We’re going to have a picnic 　　　　.  A. the next day B. tomorrow C. next day 解析:第一句指明时间点是今天,第二句的时态是一般将来时,故用 tomorrow。 答案:B [小试身手] 根据中文意思,完成句子。 我们3月5日参观了故宫博物院,第二天我们爬上了长城。 We 　　　　the P