第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 学案--2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

〖单元主题与课时〗 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化（4课时） 第18课 冷战与国际格局的演变 第19课 资本主义国家的新变化 第20课 社会主义国家的发展与变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 〖单元课标〗1.23冷战与20 世纪下半期世界的新变化：通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 〖单元主题〗本单元属于世界现代史第二单元，20世纪下半叶世界的新变化表现在四个方面：两极格局形成、发展和瓦解，资本主义国家的新变化，社会主义国家的发展与变化，世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。 第21课 世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展 西南大学 段忠奇 [学习目标] 【唯物史观】运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点、立场和方法，了解第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的过程和第三世界国家的变化，认识其发展中的成就和问题。 【时空观念】通过教科书和配套地图册、填图册中的历史地图，引领学生从纵向上体会世界殖民体系瓦解的过程；结合全球的时代背景，从纵向上体会新兴的民族独立国家在发展中取得的成就和面临的问题。 【史料实证】通过历史图片和史料，设计历史情境，让学生了解新兴国家独立的历史背景和第三世界国家争取民族独立的长久，认识其在现代化建设过程中的成就和难题；同时通过史料的分析和整理，培养学生论从史出的能力和意识。 【历史解释】运用本课教材中文献资料所提供的有效信息并通过复习旧知的形式，分析认识世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展两者的概念和关联，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】认识第二次世界大战后世界的新变化，了解其在发展中的成就和问题。通过学习二战后新兴民族国家独立的过程，体会民族独立的艰难和曲折，珍惜当前来之不易的和平。 一、世界殖民体系的瓦解 1、亚洲殖民体系的瓦解 （1）印度和巴基斯坦的独立 <1>原因： ①二战后英国遭到严重削弱，已经无法维持对殖民地的统治； ②印度强烈要求独立，英国被迫做出让步。 ③印度内部矛盾尖锐，英国实行“分而治之”政策。 <2>经过：1947年英国被迫同意印度独立，将原来的印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领。20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。 解说：蒙巴顿方案没有明确划定印巴边界，东西巴基斯坦相隔1600公里，而恒河和印度河流经印巴两国，这又造成了印巴边界纠纷问题和河水争端问题。特别是克什米尔土邦的归属问题，更造成了印巴的严重对立。该土邦包括查谟和克什米尔两部分，位于印、巴、中国和阿富汗之间，是战略要地。面积21万平方公里，人口500万，其中77%是穆斯林，20%是印度教徒。蒙巴顿方案规定穆斯林占多数的地区归巴基斯坦，但又规定克什米尔可以自由选择归属。 （2）亚洲殖民体系的瓦解：印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。 2、非洲殖民体系的瓦解 （1）埃及独立与收回苏伊士运河主权 1952年7月26日，纳赛尔领导 "自由军官组织" 起义，推翻了法鲁克封建王朝， 建立了埃及共和国，纳赛尔为总统。在庆祝革命胜利四周年的1956年7月26日，他又下令将由英法殖民者把持的苏伊士运河的主权收归国有，埃及举国欢腾。 同年10月，又打败了英法和以色列的武装入侵，保卫了国家利益。 （2）阿尔及利亚的独立 1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行了艰苦卓绝的武装斗争。法国付出了沉重的人力物力代价，导致国内反战运动高涨，政局不稳，戴高乐政府不得不调整对阿尔及利亚的殖民政策。1962年，阿尔及利亚独立。 （3）撒哈拉沙漠以南的非洲诸国的独立 加纳1957年宣布独立，成为撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家。1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。 3、拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争 （1）1959年古巴革命 1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。 （2）巴拿马反美斗争 巴拿马人民不断开展斗争，终于在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。 二、发展中国家的成就 地区 发展道路 发展成就 亚洲 新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资