第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 学案-- 2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

[学习主题/课时] 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变（共4课时：14、15、16、17） [单元课标要求] 通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动；了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义；理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践（陈林） [学习目标] 【唯物史观】了解俄国十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义,认识无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择,认识到社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然。 【时空观念】知道俄国社会主义革命发生的时代背景、过程和历史影响;知道战时共产主义政策、新经济政策、“斯大林模式”形成的时代背景以及主要内容和重要影响。 【史料实证】运用影视作品、文献史料和图片等,认识苏俄实施战时共产主义政策的历史原因、向新经济政策转变的必要性和重要意义以及“斯大林模式”形成的历史条件和影响；客观评价历史人物的功与过。 【历史解释】探究俄国十月革命爆发的原因、特点及革命后社会主义建设的实践探索,认识到无产阶级政党制定符合国情的路线、方针和政策的重要性;认识列宁对俄国革命和社会主义建设的理论创新探索。 【家国情怀】感悟无产阶级革命和社会主义建设中实践探索与理论创新的重要性,学习列宁的革命首创精神和实事求是、求实创新的科学态度;感悟我国走中国特色社会主义建设道路的重要性。 一、列宁主义的形成 1．背景 (1)经济上：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展。 (2)政治上：沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。 (3)阶级上：工业的发展造就了俄国第一代产业工人。 (4)组织上：1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。 (5)思想上：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。 2．形成：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。 3．内容 (1)列宁认为，帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。 (2)由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 (3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 (4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 4．意义：把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，创造性地提出一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 二、十月革命的胜利 1．原因：二月革命胜利后，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求，并镇压人民的反抗。 2．策略：1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。 3．爆发：11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 4．结果：11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 5．意义 (1)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 (2)十月革命建立了第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 (3)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 (4)从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 三、苏联建设社会主义的实践 1．战时共产主义政策 (1)背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中。 (2)目的：为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利。 (3)内容：实行余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。 (4)影响：①积极：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒。②消极：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 2．新经济政策 (1)实施：1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。 (2)内容：①农业：新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。②工业：允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等