内容正文:
洛阳市2021—2022学年高二质量检测
历史试卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,全卷共6页,共100 分,
第Ⅰ卷(选择题,共48分)
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一.选择题(每题2分,共48分)
1. 在西周宗法体系中,“宗子”的地位非常重要。西周前期社会上所称颂的“宗子"主要是以周天子为主;到西周后期,称颂的“宗子”则多是贵族大宗族长。这一变化反映了
A. 等级秩序受到冲击 B. 王位世袭制度消亡
C. 贵族政治开始动摇 D. 礼乐制度不复存在
2. 汉代低级官吏——少吏虽然职位和俸禄较低,但名目与人数众多。下表罗列了汉代少吏选拔、升迁和主要职能的相关史实。据此可知,汉代少吏的设置
项目
内容
选拔资格
家赀限制;年龄限制;道德和才能标准;文字知识和晓习律令等
升迁制度
察举制、功次制;贤良文学、茂才等
主要职能
户籍管理;组织农业生产;征收(发)赋税徭役;维护治安等
A. 改变了地方的行政体制 B. 维护了基层社会的稳定
C. 增加了国家的财政负担 D. 完善了国家的监察体系
3. 唐代地方行政体制主要分道、州、县三级,宋代延续三级制,但改道为路,至元朝,则分为省、路、府、州、县五级制。唐至元地方行政体制的演变
A. 加强了中央对地方的管理 B. 保证了封建王朝的长治久安
C. 激化了中央与地方的矛盾 D. 消除了地方的分裂割据势力
4. 《明太祖实录》载:洪武十七年(1384年),朱元璋敕谕内官不要干预外事,各衙门不能与内官监有直接的公文往来。但到了明朝中后期,宦官不仅负责提督东厂,控制锦衣卫,甚至协助皇帝“批红”。这反映了明朝中后期
A. 内阁逐渐丧失了参政职能 B. 中枢机构不断完善
C. 宦官与内阁矛盾不可调和 D. 专制皇权有所加强
5. 一位美国学者指出,第二次鸦片战争期间,美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”,却在战后获得了众多的权益。下列属于美国获得的权益是
A. 获得军费赔偿 B. 公使可以进驻北京
C. 在华开设工厂 D. 可派兵保护公使馆
6. 定都天京后,太平天国恢复科举制度﹐规定“无论何色人,上至丞相,下至听使,均准与考”;考试的题目“不本四书、五经”。洪秀全甚至还规定,对于参加清廷科举而落榜者,经过考核,可以直接被太平天国量才任用。太平天国的这种人才选拔制度
A. 废除了封建等级制度 B. 动摇了清朝统治的基础
C. 否定了三纲五常观念 D. 有利于革命政权的巩固
7. 苏州某秀才回忆1895年时写道,“这时候,潜藏在中国人心底里的民族思想,便发动起来。一班读书人,向来莫谈国事的,也要与闻时事,为什么人家比我强,而我们比人弱?读书人除了八股八韵之外,还有其他该研究的学问呢!”这反映出当时
A. 国人的民族危机感加剧 B. 列强掀起瓜分中国狂潮
C. 民间反帝爱国运动高涨 D. 科举制束缚了人们思想
8. 据《中国报学史》统计,武昌起义胜利后半年内,全国报纸由100多家迅速发展到500多家,总销量达到4200万份,出现这一现象的主要原因是
A. 提倡白话文促进出版业发展 B. 民主共和观念深入人心
C. 政治变革引发人们关注现实 D. 公民有了出版结社自由
9. 1926年11月,毛泽东由广州赴上海主持中共中央农委工作。他根据革命形势的变化,在《目前农运计划》中明确提出了“在武昌开办农民运动讲习所”的战略部署。这一部署的实施
A. 有利于国共合作的实现 B. 促进了北伐的顺利进军
C. 推动了土地革命的开展 D. 指明了革命的前进方向
10. 全面抗战爆发后,“晋南(根据地)一带在敌区用关羽的忠义来唤醒民众、乡士不做汉奸”;歌唱岳飞的歌“长江大水滚滚流”飘荡在延安的上空。这些做法旨在
A. 增强民众的抗战意识 B. 丰富根据地的文化生活
C. 提高民众的文化水平 D. 巩固抗日民族统一战线
11. 20世纪40年代,中国共产党发表《对目前时局宣言》,号召“巩固国内团结,保证国内和平,实现民主,以便在和平民主的基础上,实现全国的统一,建设独立自由与富强的新中国”。该宣言发表的历史背景是
A. 北平和谈正在进行 B. 战略决战基本结束
C. 重庆谈判即将开始 D. 全面内战已经爆发
12. 右图为邹建东拍摄于扬中至丹阳江面的作品《我送亲人过大江》(1949年4月)。该作品中战役的胜利
A. 粉碎了国民党的重点进攻 B. 基本上消灭了国民党军队的主力
C. 宣告了国民政府统治覆灭 D. 揭开人民解放军战略反攻的序幕
13. 1954年《中华人民共和国