第三讲 第11课时 地球的自转和公转-【金版教程】2023高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，名校内参版）

第三讲 地球的运动 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 1 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 2 第11课时　地球的自转和公转 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 3 1 以图串知 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 4 1.地球的自转 (1)地球的自转方向 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 (2)地球表面除南北极点外，角速度处处________，约为________；线速度自__________________递减。 (3)地球自转的真正周期是1个________日。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 2．地球的公转 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 2 考点探究 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 9 考点11　地球运动特征 　当地时间2018年6月4日，美国太空探索技术公司的“猎鹰9号”运载火箭搭载SES－12通信卫星，从佛罗里达州卡纳维拉尔角航天发射场发射升空。SES－12通信卫星属于地球静止同步轨道卫星。据此完成(1)～(2)题。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 (1)与卡纳维拉尔角航天发射场相比，SES－12通信卫星的绕地速度是 (　　) A．角速度快，线速度慢 B．角速度相同，线速度慢 C．角速度相同，线速度快 D．角速度慢，线速度快 答案　(1)C　 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 11 (2)SES－12通信卫星发射时，地球公转速度(　　) A．变快 B．变慢 C．先变快后变慢 D．先变慢后变快 答案　 (2)B 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 12 获取和解读信息 调动和运用知识 (1)SES－12通信卫星属于地球静止同步轨道卫星。 (2)SES－12通信卫星发射日期为6月4日。 (1)静止同步轨道卫星与地球自转保持________，其绕地角速度与地表________，线速度比地表_______。 (2)地球位于公转轨道远日点的时间为_________，速度________；1月初至7月初，地球公转速度________。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 1．地球运动速度的判定方法 (1)地球表面自转线速度的影响因素分析 地球表面自转线速度与该地的地理纬度和地势高低有关。纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。 (2)地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的关系 地球同步卫星位于地面某点上空，它绕地运动的角速度与地球自转的角速度相同，但线速度大于地球自转的线速度。如下图，位于赤道上A地上空的一颗同步卫星B，3小时后地面上点A运动到A′，卫星由B运动到B′，转过的角度都是45°，而转过的弧长BB′大于AA′。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 (3)地球公转速度的变化 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 2．地球自转方向的利用 (1)判断南北半球 逆时针旋转为北半球，顺时针旋转为南半球。 (2)晨昏线的判读 沿自转方向，由白昼进入黑夜为昏线，由黑夜进入白昼为晨线。 (3)自转方向与经度变化、地方时 沿自转方向，经度增大的是东经，反之是西经。沿自转方向，经度每增加1°，地方时增加4分钟；逆自转方向，经度每增加1°，地方时减少4分钟。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 (4)日界线判断与时间计算 沿地球自转方向跨过国际日界线(理论上的180°经线)，日期减一天。沿地球自转方向跨过0时日界线，日期加一天；沿地球自转方向，越往东，时间越早。 (5)卫星发射 一般向东发射，可利用地球自转的线速度而获得初速度。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一。寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答1～2题。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 1．下面四幅地球公转轨道图中四点分别表示二分二至日所在位置，寒露节气地球处在图示公转轨道上的位置是(　　) 答案　A 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 20 解析　根据地球公转轨道上近日点、远日点以及地球公转的方向可以判断，四幅地球公转轨道图中左侧为冬至日，右侧为夏至日，上面为秋分日，下面为春分日。寒露是秋分后第一个节气。故A项正确。 以图串知 素能突破 考点探究 提能演练 21 2．地球绕太阳运行一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为(　　) A．15° B．105° C．195° D．285° 答案　C 解析　地球绕太阳运行一周为360°，也就是通常所说的恒星年，全年为24个节气，每两个节气期间地球绕行约