内容正文:
第10讲全等三角形中“手拉手”模型(核心考点讲与练)
【基础知识】
【基本模型】
一、等边三角形手拉手-出全等
二、等腰直角三角形手拉手-出全等
两个共直角顶点的等腰直角三角形,绕点C旋转过程中(B、C、D不共线)始终有:1 △BCD≌△ACE;②BD⊥AE(位置关系)且BD=AE(数量关系);③FC平分∠BFE;
【考点剖析】
1、如图,△ACB与△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,点D为AB边上的一点.
若DE=13,BD=12,求线段AB的长.
2、已知:△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,连结AE,BD交于点O,AE与DC交于点0,AE与DC交于点M,BD与AC交于点N.
3、已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,点C重合).以AD为边作等边三角形ADE,连接CE.
如图1,当点D在边BC上时,求证:△ABD≌△ACE;直接判断结论BC=DC+CE是否成立(不需要证明);
如图2,当点D在边BC的延长线上时,其他条件不变,请写出BC、DC、CE之间存在的数量关系,并写出证明过程.
4、如图,∠AOB=120°,OC平分∠AOB,∠MCN=60°,CM与射线OA相交于M点,CN与直线BO相交于N点.把∠MCN绕着点C旋转.
(1)如图1,当点N在射线OB上时,求证:OC=OM+ON;
(2)如图2,当点N在射线OB的反向延长线上时,OC与OM,ON之间的数量关系是 (直接写出结论,不必证明)
【过关检测】
一.选择题(共2小题)
1.(2021秋•长兴县期中)如图,已知AB=AC,AD=AE,添加一个条件可以使△ABD≌△ACE,小明给出了以下几个:①BD=CE;②∠BAD=∠CAE;③∠D=∠E.其中正确的条件有( )个.
A.3 B.2 C.1 D.0
2.(2021秋•普陀区期末)如图,AB=3,AC,连结BC,分别以AC、BC为直角边作等腰Rt△ACD和等腰Rt△BCE,连结AE、BD,当AE最长时,BC的长为( )
A.2 B.3 C. D.
二.解答题(共10小题)
3.(2021秋•北仑区期末)如图,已知AB∥EF,∠A=∠E,BD=CF,试证明:AC∥DE.
4.(2020秋•开化县期末)如图,△ABC和△ADE是正三角形,点D在BC边上,连结CE.
(1)证明:△BAD≌△CAE;
(2)当AB=4,BD:CD=3:1时,求CE的长.
5.(2021秋•鹿城区校级期中)已知:如图,点B,E,F,C在同一条直线上,AB=DC,∠B=∠C,BE=CF.
(1)求证:△ABF≌△DCE.
(2)若∠AGE=70°,求∠AFE的度数.
6.(2021秋•余杭区月考)在△ABC中,AB=AC,D是射线BC上一点,点E在AD的右侧,线段AE=AD,且∠DAE=∠BAC,连结CE.
(1)如图1,点D在线段BC上,求证:∠BAC+∠DCE=180°.
(2)如图2,点D在线段BC延长线上,判断∠BAC与∠DCE的数量关系并说明理由.
7.(2014秋•杭州期末)如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.
(1)求证:AD=BE;
(2)求∠AEB的度数;
(3)如图2,△ACB和△DCE均为等腰三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并说明理由.
8.(2021秋•东阳市期末)以△ABC的AB,AC为边作△ABD和△ACE,且AD=AB,AE=AC,∠DAB=∠CAE=α.CD与BE相交于O,连结AO,如图①所示.
(1)求证:BE=CD;
(2)判断∠AOD与∠AOE的大小,并说明理由.
(3)在EB上取点F,使EF=OC,如图②,请直接写出∠AFO与α的数量关系.
9.(2020秋•萧山区期末)如图,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,若∠AOB=∠COD=60°.
(1)求证:AC=BD.
(2)求∠APB的度数.
10.(2021秋•定海区期末)(1)如图1,在Rt△ABC中,AB=AC,D是直线BC上的一点,将线段AD绕点A逆时针旋转90°至AE,连接CE,求证:△ABD≌△ACE;
(2)如图2,A是△BDC内一点,∠ABC=∠ADB=45°,∠BAC=90°,BD=6,线段AD绕点A逆时针旋转90°至AE,点D、E、B恰好共线,求△BDC的面积;
(3)如图3,在图1的条件下,延长DE,AC交于点G,BF⊥AB交DE于点F,求证:FGAE.
11.(2021秋•嵊州市期末)在平面直角坐标系xOy中,点B的坐标为(0,4),以OB为边在y轴的右侧作正