面具（教案）2021-2022学年美术二年级下册

面具 教学目标 1、 通过本课的学习,学生理解面具的表现形式,表现风格,根据地域不 同,民族不同,文化不同,产生的艺术形态不同。 2、 带领学生学习传统民俗的面具使用与面具的功能。让学生开拓眼 界,增多对中国传统知识的认识。 3、 通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质特征,了解面 具的设计特点和造型方法,了解面具在表现人物外形特征和性格特征 上常用的方法。培养学生的审美能力。 学情分析 学生在学习本课时,积极主动,气氛活跃,学习接受能力强,在动手设计 面具时,想象力丰富。学生处于初中青春期时期,授课期间补充一点关 于这个年龄感兴趣的话题,让学生注意力集中起来。 重点难点 教学难点 1、学生能够正确的从美术作品的材料角度认识面具,了解面具的制作 步骤。 2、设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。 教学重点 1、从对面具的图片欣赏中,发现面具的特点。 2、 了解面具的由来和演变发展的过程,了解不同国家、地域、民族对 面具的不同理解。 3、了解面具的造型特点及表现形式和方法。 4、了解现代面具的功能和作用。 教学过程 活动1【导入】提问学生问题　 提问学生问题有没有看过面具,各有什么形态的,有没有戴过面具,戴 过什么面具,都是什么材料的。 (调动学生积极性,让学生积极参与,这样设计会让产生学习兴趣,进而 让学生参与课堂教学,做课堂的主人。) 活动2【讲授】欣赏图片 多媒体播放具有民族特色的面具图片,边播放,边让学生模仿面具的表 情,边讲授这些面具的特点,拓展一些民族的相关知识,一组图片过后 总结这些图片的不同与相同。总结出面具的功能,特点,材料。材料有 陶与瓷,拓展陶与瓷的区别。最后欣赏其他学生优秀作品,讲述制作面 具的步骤,并让学生自己动手参与。 活动3【练习】课堂动手练习 欣赏学习之后,辅导学生自己设计制作属于自己的面具,在手工制作上 有问题的可以同学之间进行讨论。设计好之后,同学之间进行点评,说 出优点与缺点。进行评比,评比出最具创意面具奖。然后进行展示。 作业要求 我们这次将为万圣节活动制作所需要的面具，它适合什么样的造型？ 什么样的色彩？什么样的装饰？ （1）明确主题（万圣节）； （2）色彩纹饰与主题相关； （3）选择材料巧搭配； （4）上色均匀饱满； （5）要求小组协同合作完成。 学科网（北京）股份有限公司 $