第10课畅游黑龙江 教案 2021—2022学年龙教版（2018）初中信息技术七年级上册

第10课畅游黑龙江 授课时间： 教材分析: 本课是在学生学习了WPS文字所有内容的基础上,尝试让学生完成图文混排的学习任务,进一步强化对文字、形状、图片、文本框、艺术字等对象的操作能力;学习电子报刊制作的一般过程、基本构成要素、版面结构等知识。 学情分析: 本节课的教学对象是七学年学生,对文字处理能力、水平参差不齐。学生年龄较小,自主学习能力相对较弱,观察、分析、合作能力有待提升,需要教师在教学过程中适当釆取激励的方法,促进学生提高学习兴趣,为提升图文混排的能力打下基础。 重点难点： 重点:理解电子报刊制作的一般过程,依据一般过程制作电子报刊。 难点：版块制作过程中的图文混排 教学目标: ◆会按照报刊的一般制作环节设计、制作电子报刊; ◆知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构; ◆能够根据任务需求,熟练使用各种对象加工信息,表达意图; ◆理解电子报刊的参考评价要素。 2.过程与方法 ◆通过运用观察、练习、交流、归纳等方法开展学习活动的过程,进一步强化对文字、形状、图片、文本框、艺术字等对象的操作能力,逐步积累完成综合性作品标的经验; ◆在自主学习过程中逐步养成在观察、对比中思考提问的习惯;在动手操作中归纳、总结的学习方法;在模仿制作的过程中逐步培养发散、创新思维。 3.情感态度与价值观 ◆通过制作电子报刊的过程,进一步养成交流思想、分享成果的意识和能力; ◆通过制定和应用作品评价标准的过程,形成良好的审美能力,培养乐于被人欣赏与欣赏他人的能力; ◆通过收集和加工电子报刊的文字、图片内容的过程,进一步激发热爱家乡的情怀,提升家乡荣誉感。 教学环节: 一、创设情境，引入新课 1.展示范例： 教师活动：播放七个优秀的电子小报作品。 学生活动：观看优秀作品。 2.引入新课： 教师活动：展示“畅游黑龙江”课题。明确教学目标。 展示“畅游黑龙江”电子小报，分析电子报刊的基本构成与整体布局，明确制作畅游黑龙江”电子报刊的任务。 提出问题：Ａ电子报刊作品包括哪些组成要素？Ｂ进行作品制作时，会应用到哪些知识和技能？Ｃ报刊整体布局及设计的基本原则？ 学生活动：观察电子报刊中包括哪些元素、各元素之间的层次与位置关系，明确电子报刊制作的学习任务。 二、分析任务　准备素材 1. 制作流程 教师活动：展示什么是电子报刊和制作电子报刊的一般过程。引导学生有计划、有步骤地规划学习过程。具体要