内容正文:
Fun Reading
一、教学内容:Revision
二、教学目标:
1、语言知识目标:
①能听、说、认读单词: soup salad main course dessert
②能够在适当的情景中正确地听、说、读、写单词和句子
③能解说Cultural link
2、情感态度目标:
激发学生在真实的语言环境中大胆地开口说英语的欲望,培养他们积极主动地与别人交流的习惯。
3、学习策略目标:
1)培养对事物细致的观察力和想象力。
2)开阔眼界,扩大知识面,促进英语素质和能力的提高
三、教学重、难点: Fun Reading中的两篇文章
四、教具与学具准备:
教具准备:课件,食物,单词卡片
五、教学过程:
Step One:Warm-up and Revision
1、Greeting with all the students.(clap hands and smile)
T: What fruit do you like? What fruit do you like?
Ss: I like kiwi fruit. I like star fruit. I like peach.
2、Let’s sing a song----“Where do you study?”
播放课件歌曲,师生一起边拍手边唱。
(设计意图:有节奏的拍手问候增进了师生间的感情交流,让学生们迅速地融入了课堂,热身歌曲更使大家在轻松、愉快的氛围中开始新的学习旅程。)
3、Brainstrom: Look and memory.
Play the CAI,appear six pictures,one by one:soup\ salad\ main course\ dessert\ Western \meal .Make them memorize the words quickly,then ask some students to repeat these words.
(设计意图:头脑风暴——瞬间记忆既吸引了全班学生,抓住了他们的思维,又复习了以前所学的知识(animal、job),使学生在激烈的氛围中进入学习英语