2.2.1欣赏 军民团结一家亲 教案 2021—2022学年人音版音乐九年级下册

《军民团结一家亲》教案 教学目标： 1、在视听结合的音乐教学中，使学生初步了解音乐在舞剧中的重要作用。在理解音乐的基础上感受音乐。 2、引导学生用真挚的情感，连贯的气息，优美的声音来演唱《军民团结一家亲》。 3、培养学生热爱解放军热爱党的情感，通过了解革命历史从而更加珍惜幸福生活。 4、了解舞剧、芭蕾舞剧知识 教学重点： 1、 学唱歌曲《军民团结一家亲》 2、 尝试学习芭蕾片段、舞剧的表演。 教学难点： 学生有感情地演唱歌曲，了解舞剧中音乐的作用。 教学方法及手段： 通过欣赏音乐和画面，感受歌曲情感的教学方法。 教具： 多媒体、钢琴、音乐资料。 教学过程： 1、新课导入，播放舞蹈《天鹅湖》录像。这个又是什么舞蹈呢？（芭蕾舞） 2、了解芭蕾舞的起源。 芭蕾，欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。了解中国第一部芭蕾舞剧《红色娘子军》 3、 介绍芭蕾舞剧《红色娘子军》 芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，故事发生在1930年，在海南岛的椰林寨有个地主叫南霸天，在他的家里有个苦命的丫鬟叫琼花，琼花由于不堪忍受地主的残酷欺压在一个夜晚冒死逃出地主的庄园，在逃跑的途中她被红色娘子军的党代表洪常青所救，洪常青指引她参加了红色娘子军，在党组织的帮助下，在红色娘子军这个革命的大家庭里，琼花很快地成长为一名勇敢的红军战士，她作战勇敢，顽强，爱憎分明。在洪常青牺牲后，琼花担任了党代表，带领红色娘子军打进椰林寨，活捉了南霸天，解放了椰林寨的穷苦百姓。 4、 欣赏经典片段《红色娘子军连歌》。 红色娘子军这支红军队伍，她们都是由年轻的女子组成的，我们来了解一下这支队伍。这是电影《红色娘子军》中的一个片段，视频中的旋律有什么特点？这段旋律烘托出人物怎样的性格？（铿锵有力，勇敢，坚强豪迈，有气势）（向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深。打碎贴锁链，翻身闹革命！我们娘子军扛枪为人民。） 5、 欣赏《军民团结一家亲》斗笠舞视频，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感。 6、 欣赏《红色娘子军》 7、 舞剧的定义：舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表