[名校联盟]山东省东营市河口区实验学校九年级化学人教版上册第三单元课题3《元素》说课课件（共44张）

课题2 元素 河口实验学校 花代粮 一、教材分析 1、教材的内容、地位和作用 本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容，力图使学生对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。对以后学习化学方程式，质量守恒定律，认识和分析化学现象及其本质奠定了基础，在本书中起到了承前启后的作用。 一、教材分析 2、教学目标 知识与技能： ⑴了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结 构的认识统一起来。 ⑵了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正 确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 ⑶ 初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简 单信息 过程与方法： 培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。 情感态度与价值观： 通过合作学习，学会与人相处，更加关心社会， 关 心自然。培养学生实事求是的科学精神和团结 合作精神。 一、教材分析 3、重点、难点 重点：元素概念的形成，对物质的宏观组成与 微观构成的认识统一；学会元素符号的 正确写法 难点：元素概念的形成，概念之间的区别与联 系。 二、教法分析 1、微观模拟法： 化抽象为具体，培养学生的微观想像能 力。 2、讨论归纳法： 培养学生的分析推理能力、归纳总结能力。 三、学法分析 讲授法与指导学生阅读、讨论等多种 教学方式并与多媒体有机结合。 四、教学程序 （一）导课 肝脏、朴雪口服液 碘 加碘盐、海产品 你知道的元素 含该元素的物质 该元素对人的影响 钙 钙片 小儿缺乏患佝偻病 铁 患贫血 患大脖子病