第43期 现代生物进化理论及单元测试题-【数理报】2021-2022学年高中生物必修2（人教版）

4版教况极专毕 理科学习 高中生物·人教（必修2）第35~43期 详细答案 详细答案 高中生物·人教（必修2）第35~43期 专业辅导理料学习°教况招 1版 和人工诱导染色休数目加倍，C错误；在诱变有种中，常选用萌岁 (3)X射线或紫外线或激光或亚硝酸等 o.n 生隔离是物种形成的标志，不同物种之间必然存 喜，易被变 作为处理材料，因为萌发的种子和幼苗细胞分裂 4)有丝分裂前期 出现差异是」 本原因B 传的变异和自然选择导致了基因 高中生物人教（必修2）2022年3~4月 4.A 18.(1)杂交有种基因重组 纯合 本杂交第一年得到Ab,第 二年得到A 、 的形成不 离出AABB,第四年选基 的科 (2)单倍体有种明显缩短有种年限 第35~43期参考答案 确：单色 T种可以明 缩短育种年限，但操作并不简 B (3)秀变有种基因突变(4)秋水仙煮四是 10.D出现了新 凸避的其因场率不 误；诱变所得植株 (5)日的基因与运载体结合日的基因的检测与鉴定基 异是为生物进化提 个 现预期性状，也不可丢弃，可能是隐 变，为杂合子，自交后代可出现预期性状，C错误：多倍休有种的 了原材料，不是物种形成标志，B错误：基因频率的改变是 理是染色体数 的变异 隔离是物种形成的 条件，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生，D正确 第35期2版题参考答案 个游离的啶脱氧核首酸 料，合成RNA的过程，包括RNA.mRNA和RNA,A正确；不同 5.D先把AA 跟amBB杂交，得到AnB,然后让其自 19.（1)基因重组基因突变 7.C根据DNA分子的结构特点可知，DNA分子中A=T,C 的RNA由不同的基因转录而来，所以，同一细胞中两种RNA自 筛选出双隐性个体，即可得 的新品种，所以最简捷获得基因 (2)花粉（花药）离依培养单倍体有种100% 11.C按照遗传平衡定律计算，性果XX的基因 第I卷 合成有可能同时发生，B正确：细胞中 RNA的合成过程主要在 型为h品种的有种方法是杂交有种，故选D (3)一HHbbRRc抑制（细胞分裂时）纺锤体的形成 率为X的平方，即4%，但雌雄性比为1：1，则XX的频率为 1.CDA可以精确复制，因此基因也可以准确地复制，A C,则DNA分子中长=L,若一条链中该比伯为1，则其互补 包核内发生，在细跑质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程 0. 使染色体数目加倍) 4%×分=2%：由于雄性果蝇只有一条X性染色体，则雄果蝇的 正确：基因中碱基的排列顺序筑是遗传信息，B正确：每一个基因链中该比位也为1：DNA分子一条链中At汇的比值等于整个C铅误：转录是以D八A的一条链为模板，进行碱基互补电对合成 7.B人工选择的作物新品种是按人的意愿进行的，所以 都是4种脱氧核背酸按特定的硕字排列而成的，C错误；DNA是 RNA的过程，则转录出的RNA连与模板链的相应区域碱基互 定是适应环境的，A正确：三倍体无子西瓜有种的原理是染 20.(1)分别位于2对非同源染色体上 X基因领率就是基因型烦率，为20%，但雄雄性上比为1：1，则X) (2)杂交有种基因重组(3)②诱变有种 脱氧核糖核酸，基因是具有遗传效应的DNA片段，D正确， DNA分子中A+的比值，也等于其互补中该比值 补，D正销 体数目变异，屈于可遗传的变异，所以对三倍体无子西瓜进行 (44秋水仙素⑦ 的频率为20%×=10%，故远C 2.D基因是具有遗传效应的DA片段，所以已知人与小 有获得的子代植株能表现无子性状，B错误：单倍体有种能获 鼠的基因约80%相同，但不能确定非基因部分有多少相同，所以 8.CDNA分子中的G-C含量越高，T越高，说明DNA的 2.DDNA的复制是以DNA的两条链为模板进行的，转 12.D只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料 是以DNA的一条链为模板进行的，翻译则以mRNA为模板.故[ 21.(1)运载体质粒DNA连接 T值受到G-C含量的形向：0.15mol/1NC所在的曲线与0. 所性状的合个体，目交后代不发生性状分，所以能迅速 (2)不同生物的DA分子结构基本相同遗传密码 ，不是右新 无法断人与小、鼠DNA破共常列阳后的中例 错误 导纯合体，缩短育种年限，加快育种进程，所以要快速获得纯 导的多倍体 都必须 01 mol/L Nac所在的曲我不車叠，说明DNA时T值受离 (3)基因承组 3.B4.C 3.B甲硫员酸、色氨酸只有一种相应的码子，A错误 子，可先用电倍本育种去，C正确：我科家用时万去处理 (4)目的基因（抗枯姜病的基因）已表达 .B 浓度的影彩响：本题采用的是高温解定法，并没有使用都题，因此 5.AHV病毒的遗传物质是RNA,其遗传信息储存在RNA HV病毒含有逆转录酶，在逆转录酶作用下以RNA为模板合成 豆，倍香出“衣五号”优良