专题06 非文学类文本阅读-2020-2021学年浙江省各地七年级下册语文期末真题分类汇编.

2022-05-27
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文小语语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 说明文,议论文
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.29 MB
发布时间 2022-05-27
更新时间 2023-04-09
作者 文小语语文
品牌系列 -
审核时间 2022-05-27
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来源 学科网

内容正文:

专题06非文学类文本阅读 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ (2021·浙江台州·七年级期末)小美是某校七年级学生,父母在外地工作,家中只有她和爷爷奶奶。最近爷爷想要将原在外省的基本养老保险关系转移回台州。但因为爷爷奶奶年纪大,身体不是很好,妈妈不是很放心他们出门。她希望小美陪同二老办理。晚上妈妈通过微信向小美发送了一个链接: __________ 为深入践行“妈妈式”服务理念,进一步提升政务服务水平,增强企业和办事群众对“最多跑一次”改革的获得感和满意度,我市将全面推行行政服务办事无休日制度。 民生事周末“不打烊” 市行政服务中心在办件量大、办事频次高且紧密关系民生的不动产、税务、公安、住房公积金、交通(运管)、社保、商事登记等领域开展办事无休日服务。 无休日服务时间: 双休日(国家法定节假日除外)均按正常工作日要求,办理无休日目录内的办事事项。上午9:00—12:00,下午1:30—5:00. 无休日预约服务: 市行政服务中心除无休日目录内的办事事项外,其他事项实行无休日预约制度,接受企业和群众办事预约。 1.电话预约:申请人可通过12345市长热线,提前1个工作日进行预约。 2.现场预约:由申请人或其代理人到市行政服务中心导办台预约,领取预约联系单并在约定时间办理。 办事无休日具体事项清单(节选) 窗口 办理事项名称 交通 公共汽车客运经营许可 人力 社保 基本养老保险关系转移 参保对象应缴社会保险费核定 公安 期满换领机动车驾驶证 补换领号牌 1.请为小美看到的链接材料拟一个总标题。 2.周末,小美就陪同爷爷奶奶一起去办理事项。隔壁王奶奶正好也要到行政服务中心办事,就来向小美请教方便快捷的办事方法。小美发现王奶奶要办的事项不在《办事无休日具体事项清单》上,小美可以向她提出哪些建议? 3.看着爷爷奶奶欣慰的样子,小美忽然对“孝”有了新的理解。晚上,妈妈给小美发了这样一条微信:“谢谢你,我的宝贝女儿,有你在,爸爸妈妈在外工作就能安心。以后,爷爷奶奶就拜托你多照顾。”结合此次对“孝行”的理解,请你帮小美回一条微信给妈妈。 (2021·浙江金华·七年级期末)材料一: 如今科技高速发展,人们已进入“互联网+”时代,手机逐渐成为中小学生的新宠,现在学生使用手机有越演越烈之势。曾有一个新闻,一位老师发现一个怪现象:班上有两个学生平时作业都能作对,可一到考试,成绩就出现大滑坡,甚至出现不及格的情况,后来问了当事学生才知道,他们用手机下载了搜题软件,平时作业就请软件来帮忙。老师头痛了:作业可以反映学生对知识的掌握情况,现在难道只能靠考试来检测吗? 辅导学生作业始终是我们头疼的问题,尤其对于那些受教育水平较低、难以辅导孩子作业的农村家庭、进城务工家庭来说,更是头疼不已,于是乎一些搜题App应运而生,“作业有问题,就问题拍拍”“小猿搜题,拍一下,就学会”……“下载快、使用快、上传图片快、搜索速度快”是各类搜题App的使用特性。对身处互联网时代的中小学生来说,各类搜题App让家庭作业习题的答案唾手可得。 (来自网络) 材料二: 下面出自某区域关于初高中学生使用搜题软件的问卷调查报告: 使用搜题软件的现状: 使用频率 :使用数量 使用情况 经常使用 65.7% 1个 97.8% 理科作业多难度大 45.83% 每天使用 28.6% 2~3个 27.78% 文科主要是英语看不懂,查字典麻烦 35.6% 偶尔使用 5.3% 3个以上 7.94% 文理科皆有 21.5% 搜题软件带来的影响(百分比): 材料三:“遇到不会的题,以前我会问老师或求助同学,现在拍一下,答案就出来了,方便快捷。” ——上海市浦东新区某中学一学生 “每天放了学就说要搜题学习,手机拿去一用就是三四个小时,也不知道是真是假。” ——河南省焦作市一名初三学生家长 搜得到答案,搜不到思考能力。“不能说深恶痛绝,但肯定是弊大于利。” ——上海市普陀区某中学一老师 近年来出现的拍照搜题App,对于自控力弱的孩子来说,负面作用肯定大于正面效果,容易导致懒惰,养成抄作业的习惯。“我们不允许学生在校内使用这类App,也不提倡他们在校外使用。但同时也要考虑客观情况,如家长可以从App上参考一些解题过程,再有的放矢地辅导低年级孩子作业。”                                                                                                                                                              

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