第二单元 7 鹿角和鹿腿-2021-2022学年三年级下册语文【学霸】同步提优练(部编版)

参考答案 参 考 答 案 第 一 单 元 １　 古 诗 三 首 课内重点提优练 １. Ａ 　 解析: Ａ. 都读 “ ｌú”ꎻ Ｂ. 崇高 ( ｃｈóｎｇ) 宗 师(ｚōｎｇ)ꎻ Ｃ. 广 泛 ( ｆàｎ ) 眨 眼 ( ｚｈǎ )ꎻ Ｄ. 河 豚( ｔúｎ) 啄木鸟(ｚｈｕó)ꎮ ２. Ｂ　 解析:Ｂ􀆰 却:再ꎬ又ꎮ ３. Ｂ　 解析:正确的朗读节奏划分为:梅子 / 黄时 / 日日晴ꎬ小溪 / 泛尽 / 却山行ꎮ ４. Ｃ ５. Ｂ　 解析:Ｂ. 描写的是杏花、春雨、杨柳、春风ꎬ没 有写到动物ꎻＡ、Ｃ、Ｄ 三项写到的动物分别是:Ａ. 黄 蝶ꎬＣ. 河豚ꎬＤ. 黄鹂、白鹭ꎮ ６. Ｃ　 解析:Ｃ. 第三句“泥融飞燕子”是动景ꎬ写出 了燕子的繁忙ꎬ蕴含着春天的勃勃生机ꎻ第四句“沙 暖睡鸳鸯”是静景ꎬ写出了鸳鸯的闲适所透出的温 柔的春意ꎮ 所以 Ｃ 错误ꎮ ７. Ａ　 解析:“万条垂下绿丝绦”的意思是轻柔的柳 枝垂下来ꎬ就像万条轻轻飘动的绿色丝带ꎮ 与题干 中句子描绘的画面最接近ꎮ 课外阅读组合练 一、 １. 夏天　 山亭　 ２. 绿树　 楼台　 池塘　 蔷薇 　 鲜丽　 幽静、清爽　 ３. 示例:绿树蔽日、遍地浓荫 　 闻　 阵阵花香 　 ４. Ｂ　 夏日乡村风景 　 赞美和 热爱　 二、 (一)１. (１)水村 　 山郭 　 酒旗 　 寺庙 　 丰富 多彩　 江南春景　 (２)莺歌燕语　 Ｂ　 ２. 示例:辽 阔的江南ꎬ到处莺歌燕语ꎬ丛丛绿树映着簇簇红花ꎮ 有临水的村庄ꎬ有依山的城郭ꎬ到处都有迎风招展 的酒旗ꎮ 　 ３. Ｃ　 解析:这首诗四句都在描写景 色ꎬ有植物有动物ꎬ有声有色ꎬ动静结合ꎮ 全诗以轻 快的笔调ꎬ描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有 气魄的江南春景图ꎮ 所以我们在阅读的时候要用 轻快舒畅的语气ꎮ 　 ４. 对江南景物的赞美和热爱 (二)１. 视觉 　 嗅觉 　 阳光洒满水池 　 绿水盈盈、 芳草萋萋ꎬ阳光洒满了水池 　 ２. Ａ. √　 Ｂ. √　 Ｃ. ✕　 解析:诗人没有因为春光逝去而感伤ꎬ而是 描写“蝶来多”ꎬ写出尽管春尽ꎬ但仍充满生机和盎 然情趣ꎮ 综合能力拓展练 １. ２. ②　 ① ２　 燕　 　 子 课内重点提优练 １. Ｂ　 解析:Ａ. 一幅 ∙ 手套→副ꎻＣ. 粘∙ 水→沾ꎬ一副∙图画→幅ꎻＤ. 吹佛∙→ 拂ꎮ ２. Ｂ　 解析:Ａ. 散 ∙ (ｓǎｎ)落→ｓàｎꎻＣ. 似∙ (ｓｈì)乎→ ｓìꎻＤ. 似 ∙ (ｓì)的→ｓｈìꎮ ３. Ｄ　 解析:“波光粼粼”主要形容水面ꎬ不能形容 天空ꎮ ４. Ｂ　 解析:例句用的修辞手法是拟人ꎻＡ. 比喻ꎻＢ. 拟人ꎻＣ. 夸张ꎻＤ. 排比、比喻ꎮ ５. Ｂ　 解析:Ｂ. “啄春泥”描写的是燕子在春天筑 巢的行为ꎮ ６. Ｄ 课外阅读组合练 一、 １. 尽管　 还　 即使　 也　 ２. 外形　 喜鹊全身 的羽毛有黑白两种颜色ꎬ头颈、背和尾部是乌黑的ꎬ 富有光泽ꎬ就像小女孩清洗过的发丝ꎮ 　 喜鹊乌黑 的羽毛　 小女孩清洗过的发丝 　 生动形象地写出 了喜鹊的羽毛富有光泽 　 ３. Ｃ　 解析:Ａ􀆰 喜鹊的 巢架在高高的树梢上而不是屋檐下面ꎻＢ􀆰 喜鹊的 巢即使遇到风霜雪雨ꎬ也不会有多大的损坏ꎻＤ􀆰 喜 鹊的新巢是拆除旧巢后重新建造的ꎮ 　 ４. 示例: 瞧! 春天的景色多美啊! 我们一起感受下美好的 春光吧! 二、 １. (１)指说话时的声音和脸色都很严厉ꎮ 在文 中指有人想打猫时ꎬ它从不回避ꎬ神情严厉ꎬ发出尖 锐的叫声ꎮ 　 (２)使人听到了非常震惊ꎮ 在文中 指老猫见到陌生人的“咬声”令人感到震惊和害 怕ꎮ 　 ２. 拟人　 喜爱小动物 　 ３. 动作 　 示例:虎 子弓着身子ꎬ后爪紧抓地面ꎬ嘴里发出低吼声 　 ４. 脾气　 ②　 ５. Ｄ 综合能力拓展练 示例:听到急促的叽叽声ꎬ我循声望去ꎬ只见燕子妈 妈嘴里叼着一条虫子ꎬ向它的孩子们飞去ꎮ 饥饿的 小燕子们一看到食物ꎬ都争先恐后地张大了嘴巴ꎬ 喊道:“妈妈ꎬ快给我ꎬ快给我吃!” ３　 荷　 　 花 课内重点提优练 １. Ｂ　 解析:Ａ. 破烈 ∙→ 裂ꎻＣ. 仿拂 ∙→ 佛ꎬ莲篷 ∙→ 蓬ꎻ Ｄ. 花辫 ∙→ 瓣ꎮ ２. Ｂ ３. (１)Ａ　 (２)Ａ　 (３)Ｄ　 解析:“像一个个碧绿的 大圆盘”用了比喻的修辞手法ꎮ ４. Ｃ　 解析:“千姿百态”形容姿态多种多样ꎬ各不 １ 语文三年级下 相同ꎮ 不能用来形容神情ꎮ ５. Ｃ　 解析:“冒”指的是向外透或往上升ꎬ从这个 动词中我们可以充分感受到荷花使劲地、不停地向 上生长的蓬勃的生命力ꎬ感受到作者对白荷花的喜 爱之情ꎮ 而“开” “长”无法体现这些ꎬ因此“冒”字 不能换成“开”“长”ꎬ本题选 Ｃꎮ ６. Ｃ 课外阅读组合练 一、 １.