5《一个豆荚里的五粒豆》（课件 ）-2021-2022学年语文四年级上册

5 一个豆荚里的五颗豆 明确任务 针对第五粒豆生长这一部分内容提出的 针对母亲说的一句话提出的 对比五粒豌豆的经历提出的 针对部分提出的 针对全文提出的 小组问题清单 1.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 2.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 3.掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？ …… 针对部分内容提出的问题，是基于故事的某处语句、某个情节、某些段落提出的。 针对全文提的问题，多为读完故事后，联系前后故事情节，结合全文内容提出的。 提问方法 我会提问 1.五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？ 2.题目是《一个豆荚里的五粒豆》，可作家为什么只重点写了一粒豌豆的经历？ 3.小姑娘为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？ 4.生病的小女孩为什么会伴随着豌豆苗的成长就获得健康？ 针对全文提问 五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？ 愿望 结局 第一粒豌豆 第二粒豌豆 第三、四粒豌豆 第五粒豌豆 飞向广阔的世界 被鸽子吃掉 飞进太阳里 被鸽子吃掉 到了哪儿，就在哪儿住下来 落到了水沟里，涨得大大的 该怎么样就怎么样 开出一朵紫色的豌豆花 讨论交流 阅读理解 题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？ 这是小女孩对最后一粒豌豆的感谢。当豌豆花开放时，小女孩的生命之花也随之绽放，最后一粒豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。 　　伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。 讨论交流 　　她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 比以前愉快得多 这一天 简直像一个节日 自己爬起来，直直地坐 第一次能够坐一整个钟头 兴奋的 眼光望着 说一说 阅读理解 小姑娘为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？ 第五粒豆的经历最神奇，竟然从“一个囚犯”变成了“一个小花园”，带给病中的小女孩以信心和勇气