第一部分 教材梳理 第3课时 4年级下册-2022小学英语【通城1典·小学总复习】译林版（课件PPT）

译林版 第一部分 教材梳理 第3课时　4年级下册 1 It’s time for ... “It’s time for ...”意为“是……的时候了。”, for后面跟名词。其同义句型为“It’s time to +动词(短语)原形.”。 [典例精析] (　　)(2021·南通海门区)— Joe, is it time 　　　　Art?  — No, it’s time 　　　　go to the playground.  A. to; for B. for; for C. for; to 解析:“It’s time to +动词(短语)原形.”,“It’s time for +名词.”。 答案:C [小试身手] (　　)— Is it time 　　　　have lunch?  — Yes, it’s time 　　　　lunch.  A. to; for B. to; to C. for; for A — What day ...? — It’s ... “What day ...?”是用来询问星期几的常用句型,其答语为“It’s +表示星期几的名词.”。 [典例精析] (2020·南通通州区)根据答句写问句。 — 　　　　 　　　　is it?  — It’s Tuesday. 解析:根据答句“It’s Tuesday.”可知,问句询问星期几,故用what day。 答案:What day 2 [小试身手] 对画线部分提问。 It is Saturday today. 　　　　 　　　　is it today?  What day I usually ... at ... “I usually ...at ...”用于告诉别人自己通常在某个时间做某事, usually 后跟动词原形, at后跟具体时间。 [典例精析] (2021·灌南)根据中文意思,完成句子。 我通常七点钟做作业。 I usually 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 o’clock.  解析:“做作业”为do one’s homework;表示“在几点钟”用介词at。 答案:do my homework at seven 2 [小试身手] 根据中文意思,完成句子。 我通常早上六点钟起床。 I usually 　　　　 　　　　 　　　　six o’clock in the morning.  get up at go swimming/boating/climbing/shopping/skating go后跟动名词,表示“去……”。go后一般跟娱乐性质的动名词。 [典例精析] (2021·如东)用所给词的适当形式填空。 Let’s go 　　　　(fish) this Sunday after-noon.  解析:go后跟动名词形式。 答案:fishing [小试身手] 根据中文意思,完成句子。 在秋天,我们经常去爬山。 We often 　　　　 　　　　in autumn.  4 go climbing what time与when的区别 what time与when都可以对时间进行提问,表示“什么时候”。 what time所询问的时间比较精确,指“几点钟”“几时几分”。when所询问的时间范围广,有时也可指“几点钟”“几点几分”,可代替what time。 [典例精析] (2021·扬州江都区改编)对画线部分提问。 She gets to the station at nine o’clock.  　　　　 　　　　she get to the station?  解析:询问几点钟可以用疑问词when,也可以用what time,但只有两根答题线,所以只能用when来引导疑问句。 答案:When does 5 [小试身手] 根据所设情景,判断正(√)误(✕)。 (　　)同学想知道你每天什么时候起床,她会问: How do you get up every day? ✕ Can you ...? “Can you ...?”用于询问对方是否会做某事,意为“你会……吗?”。这里的you也可换成其他人称。其肯定回答一般为“Yes, ...can.”,否定回答一般为“No, ...can’t.”。 6 [典例精析] (2020·沭阳)根据中文意思,完成对话。 ——我能看见湖面上有些小船。 ——你能把它们画出来吗? ——是的,我能。 — I can see some